万物生长,绽放生命之光,2024年金盏地区小田长活动圆满闭幕(附有奖...

金盏地区组织委员艾梦莹致辞,他表示,招募“小田长”参加农事体验,是利用金盏农业大乡的资源,为更多的青少年提供了解农业、参与农业更好的平台,希望“小田长”们在收获满满的花生的同时,也能够收获到知识、成长、友谊和责任。拾趣自然悦享秋收活动现场,“小田长”们通过分享手抄报、农耕知识问答、花生采收、花生品尝...

招募|哈佛F4T食物节“良食手抄报”中小学生全球大赛

比如某种蔬菜、蘑菇菌类、水果、坚果、香料、谷物等),然后用手抄报的形式展示为什么这是一种特别的植物食材(它生长环境、颜色、气味、味道、营养、常用烹饪方法等)。

“双减”作业,“暑”你最棒——新野县城区汉华小学暑假作业设计...

一是“家乡文化探寻”:让学生了解新野家乡的历史、文化、风俗,通过采访长辈、参观博物馆、查阅资料等方式,制作一份家乡文化手抄报或撰写一篇介绍家乡的文章。二是“植物成长日记”:鼓励学生亲手种植一种植物,观察并记录其生长过程,包括发芽、长叶、开花等阶段,用文字和图画相结合的方式呈现。三是“创意手工制作”:...

开学在即,“赶作业大片”上演!图书馆、社区自习室等地都有学生扎堆

比如,不管哪个年级都布置手抄报,显然是不合适的。她说,以她所在的学校为例,放假前,学校教务处就组织老师们针对寒假作业展开研讨。最后,老师们决定设计主题式寒假作业,融合各学科知识。比如,七八年级有道作业题,是让学生收集坚果壳粘贴成一幅果壳画,并观察坚果类植物的生长习性等。老师希望这样的作业,能让学生感到有...

两星期做了4个幻灯片、5个手抄报……孩子们的暑假作业太“费妈”

今年的暑假又到了“后半场”,溜溜妈本来已经做好了继续做手抄报的准备,可孩子递过来的暑假作业有了新变化:作业只有一页纸。仔细看后,溜溜妈只觉得“眼前一黑”:语文、数学、英语三科都要求预习六年级上学期的课本,而且都要求选择至少一个单元做预习思维导图。

如何让孩子们喜欢上化学?这所学校的400多份手抄报让人大开眼

这所学校的400多份手抄报让人大开眼从三年级开始,初中学生将充分接触化学(www.e993.com)2024年11月28日。为了让孩子们尽可能地喜欢和理解这一主题,重庆南雨中学三年级化学组的老师自愿给孩子们补习。暑期作业-撰写与化学知识有关的手写报告。在开学的第一周,对于收到的作业,化学小组组长杜海先生和其他五名学科老师对孩子们的作品展示感到...

【韶山小学助力COP15】万物生长 万物和谐——生物多样性保护宣传...

另外,学校还组织了以“蚂蚁的家”为主题的作品征集活动,紧密贴合生物多样性公约第十五次缔约方大会的宣传活动,让学生树立保护环境,人与自然和谐相处的意识,激发学生的创意,设计出别出心裁的作品。经过科学组老师的精心指导,筛选出优秀绘画作品和手抄报,并于5月24日——28日在螺峰校区和云著校区进行展览。

劳动实践润心田 家校共育护成长 | “播种希望,收获快乐”记我们的...

花山小学启动“劳动实践润心田·家校共育护成长——家校共育试验田”实践项目并开展播种活动,实践项目将以农作物生长周期为时间节点持续开展各类活动,由巾帼志愿者、班主任、有经验的学生家长作为技术指导员,为学生开展田间授课,制定小组看护管理表,学生们在管理和看护种植基地过程中用图画、文字等记录和观察农作物生长。

重庆武隆区第二实验小学:生态实践趣园 助力劳动素养落地

如各班开展种植心得作文比赛、植物生长观察记录、手抄报、绘画作品、果实(果皮)艺术作品创意比赛、花卉包装、插花比赛等。课程融合是未来教育的发展趋势,也从很大程度上助推了劳动素养的提升。学校申报区级课题《城区小学通过校园种植提升学生劳动素养的实践研究》,以课题为引领搭建实践趣园课程平台。以实验班级为龙头,在...

“新课标”背景下,济南市历下区盛和小学致力于培育新时代劳动价值...

比如,科学学科将认识科学、触摸自然、观察发现的形式融入劳动元素;美术学以创作表现劳动生活绘画作品形式与劳动教育融合;语文学科借助观察植物生长的形式与劳动相融合;综合实践学科则围绕劳动种植进行绘画、手抄报、手工制作,引导孩子表达劳动体验感悟。开展于惊蛰的食育课程可算作学科融合的一个代表性瞬间。在当天的课程...