别让孩子也沾上形式主义的“边”

在社交平台上，家长们诸如此类的抱怨还有不少。譬如，有的学校要求学生在暑假期间拍出一份有音乐、有构思、有内容的视频记录；有的要求学生动手养殖并记录一只“蚕宝宝”的生长过程。为了按时上交作业，不少家长自嘲唯有使用“钞能力”，说白了就是通过网购买一份代工“答卷”。作业是课堂教育的延伸，目的是为了让学...

成都新世纪光华学校,真美!春天里的课程故事,好听好看好暖～

春回大地之际,科学组老师们设计项目化学习任务,邀请同学们走向大自然,亲自体验养蚕的过程。运用图表,记录下蚕宝宝生长的每个环节,直到破茧成蝶。收获的蚕茧可是宝哦,在小朋友们的魔法下,变成了一朵朵美丽的花儿,可以戴在帽子上也可以装饰画框。心灵手巧的孩子们还用蚕茧手工缠绕制作出了蚕丝扇面,轻轻扇一扇,淡淡的...

鹏泉大故事小学开展科学实践信息化活动

同学们仔细观察蚕宝宝的生长变化,记录了它们的成长过程,不仅对蚕的生长过程有了更加直观地认识,还培养了细致观察和记录的习惯。通过此次养蚕科学实践信息化活动,同学们从兴趣出发,不仅体验了如何饲养蚕宝宝,更是从一无所知变成一个个经验丰富的养蚕小达人,可以说是收获颇丰。学生们还通过精心绘制蚕的成长轨迹手抄报...

走近科学,用心感受!哈尔滨工业大学(深圳)实验学校小学科学组开展...

学生“自己动手、精心喂养、细心观察、亲历养蚕、记录过程”等有效途径，让孩子们从中感受与体验到“养蚕”的趣味与快乐；同时组织了学习小组，让孩子们写养蚕观察日记、画蚕的生长过程、绘养蚕手抄报，通过这一系列活动，让他们感受到“养蚕”的意义，进一步增强、亲近与珍爱生命的情感。四年级四年级开展了“电路”单...