五年级语文上册《白鹭》,郭沫若先生的散文,学生可以学到什么?
2022年9月2日 - 腾讯新闻
课文中每种事物的描写都氤氲着作者的具体情感,寓情于物应该算是五年级学生必须要掌握的一种写作方式。第三,学郭沫若借物自喻的写法。在《白鹭》一文中,白鹭的形象是小巧美妙的,白鹭的身段是精致玲珑的,白鹭站立于树顶的样子是优雅矜持又淡然脱俗的,白鹭的样子是那么清纯美丽,白鹭呈现在读者眼中的段位是安定、恬...
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五年级上册《白鹭》复习要点:作者所写,便是对事物的一种偏爱
2022年1月23日 - 网易
说到这里,再拓展一下,在五年级第五单元说明文单元,还有着一个要求,对《白鹭》进行改写,成为一段说明性的文字。这需要查找一部分资料。提取散文中有用的信息。在本单元的习作中写《我的心爱之物》,就有学生进行了《白鹭》的仿写,应该说这是一种很聪明的做法,学习课文,谁又能说不是学习写作呢?
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15篇范文,3种写作思路,这篇仿写四年级的孩子,请别错过
2021年4月1日 - 网易
1、三月的扬州,是怎样的迷人呢?如烟的柳絮,似锦的繁花,浩渺的碧空。2、江南的春景,是怎样的美丽呢?鸣唱的黄鹂,翱翔的白鹭,远航的帆船。3、杭州西湖,游人心中的天堂。水光潋滟的西湖,密密层层的荷叶,亭亭玉立的荷花。4、凌寒独钓,是怎样的潇洒呢。漫天的风雪,披蓑戴笠的渔翁,安详从容的面容。5、...
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干货丨部编1~6年级上册语文知识点汇总(1-4单元)
2019年11月9日 - 网易
1.《白鹭》通过对白鹭的描写,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。2.《落花生》采用了借物喻人的写法,赞美了花生不图名利,默默奉献的品格,说明做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。3.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了对家乡、对童年生活的...
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