广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的...

要明确本地基础教育高质量发展的目标、任务,制定细化实施方案,明确推进基础教育高质量发展的时间表、路线图。市县政府主要领导是第一责任人,要切实履行政治担当责任、决策部署责任、推进落实责任、问题整改责任、发展效果责任。市县政府常务会议要定期专题研究基础教育高质量发展工作,解决重点难点问题;市县政府主要领导年终...

小央美美术教育:针对不同年龄段对美术的认知特点制定教学目标。

根据罗菲尔德针对不同年龄段儿童对美术学习的认知特点与具体能力范围的归纳总结,我们给每个教学阶段都制定了合理的教学目标。4-6岁3-4岁8-12岁6-8岁具体教学内容的展开则是紧扣“知美、知人、知物”,以美学元素和艺术形式为教学切入点,围绕大概念“以人为本”的主题式教学,着重培养孩子的综合能力,养成健全...

大班制教学背景下,如何做到分层教学,让每个学生得到不同程度的...

精心备课,教学目标分层。认真钻研课程标准和教材,确定具体可行的教学目标,分清哪些属于共同的目标,哪些属于分层目标。。以“面向全体,兼顾两头”的原则,制定与各个层次学生的“最近发展区”相吻合的分层教学目标,并在“分层讲授新知”前使学生明确其学习目标,从而更好地发挥教学目标的导向功能。??关注课堂,教学分层。

...市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标...

坚持教育引导、实践养成、制度保障三管齐下,充分运用各类媒体、文艺作品、公益广告、群众性文化活动等形式,培育和践行社会主义核心价值观,大力弘扬民族精神和时代精神,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。实施文明创建工程,拓展新时代文明实践中心建设,积极创建一批文明县城、文明村镇、文明单位等,不断提高人民道德水准和...

...市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标...

坚持真抓实干、推动工作落地见效。坚持问题导向、目标导向、结果导向,增强“八项本领”,提升“七种能力”,强化创新意识,打破僵化思维,摆脱路径依赖,低调务实不张扬、埋头苦干,全力推动咸阳经济社会发展一路向“阳”。第五章发展目标经过五年努力,实现全市经济增长中高速、产业迈向中高端、经济社会发展高质量,围绕构...

做好这2件事,集体活动事半功倍!

1.“我的这个活动的目标合适吗?若合适,达成了吗?”,即反思目标(www.e993.com)2024年11月20日。集体教学活动是以实现孩子某些方面发展为导向的,因此,活动结束后首先应围绕目标的达成进行反思。如果活动目标“达成了”,则需要分析是否是因为目标定得过低了,比如,让大班幼儿完成“区别长方形和正方形”,显然就是简单了。如果活动目标“没达成”,则...

郑州新建11所小学 降低“大班额”有底气

近年来,党中央、国务院提出“到2018年基本消除66人以上超‘大班额’,到2020年基本消除56人以上‘大班额’”的总体要求。全国各省按照相关文件要求提出细化的工作标准,并根据各省实际情况,分省提出了工作目标任务,指导各地以县为单位制定了消除“大班额”专项规划。

“十四五”县域普通高中如何发展提升?教育部10问答详解

10.如何保障“县中提升计划”各项目标、任务和措施落实到位?”为保障各项目标、任务和措施落到实处,“县中提升计划”从坚持党的全面领导、明确部门职责分工、强化督导考核评价、大力营造良好环境等方面提出了明确要求。一是要求各地把县中发展提升工作作为推进区域教育现代化的重大举措,认真研究制定本地县中发展提...

基础教育6大重点工作落实进展如何?教育部这么说 | 教育奋进看落实...

消除义务教育大班额教育部坚持多措并举,积极推动各地消除义务教育大班额,2018年是近十年来大班额下降幅度最大的一年,全国平均大班额比例下降到7.1%,其中,超大班额比例下降到0.5%,有14个省份提前实现了到2020年大班额比例控制在5%以内的目标。2019年,教育部采取强化招生入学源头控制、加强学校建设经费支持、开展督导...

从基本均衡迈向优质均衡夯实教育强国建设的基点

《意见》结合党的二十大报告提出的新目标、新要求,针对义务教育优质均衡发展中存在的困难与问题,就如何进一步推进义务教育优质均衡发展制定了一系列针对性的举措和措施。一、以义务教育均衡发展推进基本公共教育服务体系建设(一)实现“两基”目标后义务教育均衡发展成为发展重点...