如何写好基础教育教学成果奖申报材料(附思维导图)
基础教育国家级教学成果奖是我国基础教育教学领域的最高奖项,通过对在教育领域取得卓越教学成果的集体或个人授予奖励,鼓励教育工作者不懈地从事教育教学研究、提高教学水平、提升教育质量,影响深远、意义重大。基础教育领域评选国家级教学成果奖始于2014年,每四年一届,至今已经成功举办了两届。作为国家级的教学成果奖,...
【职称评审政策-沿用】安徽省教育厅安徽省人力资源和社会保障厅...
1.获得省部级以上有关教育教学类表彰。2.享受省级以上政府特殊津贴(乡村教师为市级以上)。3.获得国家级教学成果奖或省级教学成果奖二等奖以上(乡村教师为市级一等奖以上)。4.作为班主任,被省级以上教育行政部门评为优秀班主任或所带的班集体获得省级(乡村教师为市级)以上教育部门表彰。5.参加教育部门组织的优质...
【职称评审政策-沿用】安徽省教育厅 安徽省人力资源和社会保障厅...
3.获得国家级教学成果奖或省级教学成果奖二等奖以上(乡村教师为市级一等奖以上)。4.作为班主任,被省级以上教育行政部门评为优秀班主任或所带的班集体获得省级(乡村教师为市级)以上教育部门表彰。5.参加教育部门组织的优质课、技能大赛(含校外活动中心和基地的活动案例展示)等活动(含教育部门推荐参加的专业学术团体举...
【已结束】关于2024年度陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果...
15宝鸡市城乡融合发展推动共同富裕的问题与对策研究宝鸡职业技术学院宝鸡职业技术学院翟琪翟琪,张君利,安丽华,薛存科,赵晓帆咨询服务报告类地市(厅)级计划马克思主义理论2023-12-1516文化旅游助推贫困地区乡村振兴的机制与对策研究:增权视角的陕西案例西安科技大学西安科技大学王会战王会战,李树民,...
生态取向教育质量观的实践落地 | 2022年基础教育国家级教学成果奖...
近日公布的2022年基础教育国家级教学成果奖获奖名单中,由浙江省教育厅教研室申报的成果《优化教育生态:教育质量综合评价改革的省域实践》荣获一等奖。这一成果的突破之处,在于生态取向的教育质量观的提出及其实践落地的探索。一、教育生态问题与教育评价21世纪以来,我国基础教育取得长足发展,但一些机制性问题仍然存在。
怎样成功提炼教学成果
自2014年首届基础教育国家级教学成果奖颁发,转眼已历经三届,十年弹指一挥间(www.e993.com)2024年9月7日。国家及地方各层级基础教育教学成果奖的评选极大地激发了学校及教师开展教学研究的自觉意识和热情,以研促教,提高了教师的课程开发能力和课堂教学水平。教学成果的研究不同于一般化的教研。如何从教学实践中提炼出可称之为“成果”的东西?成...
基础教育国家级教学成果奖是怎样炼成的?这里寻找答案!
天津市教育科学研究院研究员王毓珣作《怎样才能获得基础教育国家级教学成果奖》的讲座。王教授从2022年教学成果奖的地区分布讲起,详细解读了成果奖政策的发展历程,包括教学工作、教学研究、教育科研在内的成果奖申报要素。他提到教学成果是指反映教育教学规律,具有独创性、新颖性、实用性、对提高教学水平和教育质量、实...
9月起,这些新规影响你我生活→
该标准总结了本市长期以来控烟管理的实践经验并参考国外相关做法,规定了室外吸烟点的选址、设施、标识、健康提示等设置要求,明确了室外吸烟点的日常巡检与维护等管理要求,有利于疏导和规范室外吸烟行为,减少室外二手烟和游烟对非吸烟者的健康危害,保护市民公众健康,对进一步提升无烟环境建设成效,助力城市控烟精细化...
广东省教育评价改革典型案例??
在参与的各级各类技能比赛中,学生都有非常好的成绩,如:荣获全国高校秘书事务所联盟活动策划比赛特等奖和广东省中文信息处理比赛一等奖,荣获“广东省社会工作实务比赛”一等奖。东莞市茶山镇第二小学:数智化赋能评价大数据助力成长东莞市茶山镇第二小学以“过程性学业质量评价、过程性五育发展评价、过程性课堂教学评价...
市政府关于公布宿迁市第十届哲学社会科学优秀成果奖的决定
为贯彻落实党的二十大精神,繁荣发展习近平新时代中国特色社会主义思想哲学社会科学,鼓励全市广大哲学社会科学工作者探索创新,根据《宿迁市哲学社会科学优秀成果奖励办法》,经组织评审,市人民政府决定,授予69个项目宿迁市第十届哲学社会科学优秀成果奖,其中,一等奖5项、二等奖15项、三等奖49项。