健全特殊教育普惠保障机制,让政策红利从“纸上”落地生根
“特殊教育是基础教育体系中的关键部分,对于教育的全面改革和现代化至关重要。经过多方努力,目前我国特殊教育已取得不错的进展,特殊教育普惠机制已经基本健全。”河南省焦作市残联理事长李开贞接受《华夏时报》记者采访时表示,特殊教育的法律法规和政策越来越完善,但是,在政策落实和推进中也发现了一些新的问题。2022...
光山县特殊教育学校召开2024年省级课题开题报告会
晏老师从研究背景、核心概念界定、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤、预期成果和效果等几方面作细致的解说,并对课题组成员的研究工作进行了具体的分工。★名师评议引领提升★光山县特殊教育学校副校长龚定柱代表校内评议专家指出,此课题研究选题有价值、研究有方向、应用有环境,值得进行深入研究。同时,他也强调...
孤独症儿童如何上学,特殊教育改革实验区将有新探索
“认为特殊教育主要是特殊教育学校的事,是一种错觉。”邓猛说,特殊教育的对象不光是智力障碍、听力和视力残疾、肢体残疾的孩子,普通学校中学习困难、注意力缺陷、多动症、情绪行为问题的儿童数量,远远超过特殊学校的残疾学生数量,“但一直没认识到他们也是特殊教育的对象”。李拉也认同这一观点。普通学校里的各类特殊...
2024年青海省面向社会公开招聘中小学(幼儿园、特殊教育)教师公告
报考特殊教育教师岗位的考生所学专业要求要与报考岗位学科专业要求一致,且取得小学及以上教师资格证或特殊教育教师资格证。8.青海油田教育管理中心要求考生所学专业要与报考岗位学科专业要求一致或所取得的教师资格证任教学科为报考岗位相应学科。考生既可按教师资格任教学科报考相应学科岗位,也可按所学专业报考一致学科的...
2022青海省中小学(幼儿园、特殊教育)教师招聘981人公告
1.报考学前教师、特殊教育教师、高中教师岗位,考生所学专业和所取得的教师资格证任教学科要与报考岗位学科一致。2.报考其它中小学教师岗位的考生所学专业或所取得的教师资格证任教学科要与报考岗位学科一致。考生既可按教师资格证任教学科报考相同学科的岗位,也可按所学专业报考一致学科的岗位。
贵州修订发布消防安全重点单位界定标准
3.学生住宿床位在300张以上的中小学、中等职业技术学校、特殊教育学校、住宿类校外培训机构;4.普通高等学校、职业高等学校、成人高等学校;5.5个班以上的幼儿园,4个班以上的托儿所、托育机构;6.产妇住宿床位在50张以上的孕婴服务场所(www.e993.com)2024年10月27日。三、国家机关...
2024广州南沙(湾区)半程马拉松赛报名须知
(1)参赛对象界定:在校大学生及毕业2年内的大学毕业生;学校范围:①普通高等学校的全日制本科、专科学生;②全日制和非全日制硕士、博士学生;③技工院校高级工班、预备技师班和特殊教育院校职业教育类学生;④获教育部留学服务中心学历学位认证的国(境)外高校学生。
广元市特殊教育师资业务能力培训成功举办!
在这夏花盈盈,草木莺莺的美好时刻,广元市110名特校教师和普校融合教师共赴一场夏日的邀约,参加2024年全市特殊教育师资业务能力培训,共同探讨融合教育发展的关键课题,见证广元市融合教育发展的重要时刻,感受来自心灵深处的交流与碰撞。参观交流增了解7月8日下午,培训班学员一行80余人到广元市特殊教育学校参观交流。学员...
关于2024年任城区城区义务教育学校招生及管理工作的意见
2.8月下旬,任城区义务教育招生入学工作领导小组对分配情况进行复核后,由就读小学发放初中入学通知书。七、任城区户籍残疾儿童少年入学生活能自理、具备基本学习能力的适龄智障儿童到任城区特殊教育学校报名、适龄盲聋哑儿童到济宁市特殊教育学校报名。对不能到校就读的残疾儿童少年纳入学籍管理,开展送教上门服务。具有接受...
姚建龙|学校管理教育措施的法律属性与适用辨析
一是准确把握管理教育措施的适用主体和对象。依据预防未成年人犯罪法的规定,管理教育措施的适用主体是学校,适用对象是未成年学生。根据未成年人保护法第130条第2项的规定:“学校,是指普通中小学、特殊教育学校、中等职业学校、专门学校。”据此,管理教育措施适用对象应限于上述学校的未成年学生。