北海市海城区第八小学与广元市实验小学开展交流活动
北海市海城区第八小学团队分学科分别观摩了广元市实验小学语文、数学、音乐、体育和美术交流课,同时北海市海城区第八小学罗小玉老师还献上四年级美术《红色精神草鞋故事》精彩课例,教导处副主任洪晓极以《筑梦深蓝奏响“校本研修”新乐章》为题进行分享。老师们积极落实新课标的要求,以学生为中心,灵活多样的教学方法...
新刊速递丨财务管理研究(2024年第8期)|政府|审计|境外会计师事务...
然而,在数据资产化的进程中,由于数据的独特性质及当前会计规定的特殊性和不完整性,关于数据资产的概念界定、确认标准、权属认定及价值评估等方面尚未形成广泛共识。基于现有文献和研究成果的深入剖析,梳理数据资产在会计处理中的关键问题,包括归类方法、确权难题及估值挑战。在归类方面,提出数据资产应单列...
【职称评审政策-沿用】安徽省教育厅 安徽省人力资源和社会保障厅...
(三)掌握教育学、心理学和教学法的基础知识,具有所教学科必备的专业知识,能够掌握所教学科的课程标准、教材,正确传授知识和技能,能够应用信息技术等教学手段进行教学,教学效果较好,工作量饱满。提交一个学期完整的教学设计。(四)掌握教育教学研究基本方法,积极开展教育教学研究和创新实践。第十六条三级教师(一)具备...
“首届中国焦墨画学研讨会”暨“穆家善焦墨画国际巡回展·新乡...
来自全国各地四十余名专家们就中国焦墨画学的技法语言、创作理法、理论体系、教学方法等方面进行了深入的探讨和交流。大家各抒己见,畅所欲言,现场气氛热烈而融洽。此次“首届中国焦墨画学研讨会”暨“穆家善焦墨画国际巡回展·新乡邀请展”的举办,是贯彻美育浸润行动的具体落实,不仅为焦墨画艺术的传承与发展提供了...
海外考古大家访谈|雷德侯:研究东亚文化艺术的德国汉学家
随后在海德堡大学的学习,尤其是博士期间在系主任谢凯教授(D.Seckel)的指导下开始系统学习,完善了这一领域的知识体系和研究方法。《清代的篆书》是我博士阶段的研究成果,除了对篆书作品的分析,书法和书法史的一些本源问题、风格、派别和师承等概念,也更清晰和明确了。这为我接下来在米芾书法的研究提供了一些模式。
【职称评审政策-沿用】安徽省教育厅 安徽省人力资源和社会保障厅...
第六条具备《中华人民共和国教师法》规定的相应教师资格,具备相应的专业知识和教育教学能力,在教育教学一线任教,切实履行教师岗位职责和义务(www.e993.com)2024年10月26日。第七条基本任期内,年度考核为合格以上等次,并达到申报上一级岗位基本任期年限的要求。第八条参加继续教育培训并达到规定要求。其中担任校长(含副校长)的还应取得相应岗位培训...
中学语文课程典故运用情况,相关概念界定,典故在教学中的重要性
从教学实际出发,结合中学《语文课程标准》,为目前的中学阶段古诗词所遇到的困境提出相应的改进策略,希望能对中学阶段语文古诗词典故教学提供一孔之见。相关概念界定古诗词作者喜欢在自己的诗词作品中使用典故,这是一种常用的修辞手法,为了了解典故,探究典故在唐宋古诗词中的作用,首先得从“典故”、“事典”、“...
由概念到实践:“大概念”教学的本质属性及实践路径
(二)“大概念教学”是搭建知识体系“脚手架”的重要方式“大概念”教学能够帮助学习者明确研究中的核心探究问题,它是知识体系搭建最为朴素的表现形式。因此,“大概念”教学的理想化推进方式就是一系列具有目标性、挑战性、层次性和开放性问题所构建的程序链条,并依托其内在的逻辑联系进行问题框架的组建,来帮助学习者...
如何实施好大概念教学
大概念教学重视学生在教师的指导下发挥能动作用,增强自身的概念理解力,因此,与传统遵循教师的教导思路筹划教学的方式不同,大概念教学一般采取遵循学生学习思路的逆向设计范式开展教学活动。一是明确界定围绕大概念理解的多维度学习目标。不同于教师们所习惯的教学内容目标或三维目标设定,大概念教学要求教师备课时明确...
易纲:回忆CCER教学课程的创建和教科书的编写
博士生培养的主要定位是面向国内市场,为社会主义市场经济建设培养高级经济学人才,也就是说我们培养出的博士生力争是国内市场上最需要的教学、科研和管理、行政部门人才。博士生的训练同样强调基础训练,要求学生们修习一套系统的课程。博士生的训练与国际接轨,吸收国内外培养博士的有效方法,在学生修完基础课时,要求学生...