打好产业人才底座 培育新质生产力
在此背景下,我们必须进行前瞻性、综合性的人才培养模式创新和改革,加强产业与教育的深度融合,制定切实可行的人才培养战略和激励政策,培养能够适应新兴产业和未来产业发展、具备创新素养和技术技能的人才,为培育新质生产力提供人才支撑。7月4日,2024世界人工智能大会暨人工智能全球治理高级别会议在上海开幕。图为工作人...
优化基础学科拔尖创新人才培养模式
首先,高校要结合自身办学特色与资源优势,在书院制与专业院系制之间选择适合的培养模式。在基础学科拔尖创新人才培养过程中,高校要清晰界定自身办学特色。通常而言,书院制能够促进师生交流和跨学科合作,而专业院系制则更倾向于分工明确与管理规范;书院制通常更有利于培养全面发展的学生,注重人文素养和综合能力的培养,适合...
企业竞争,人才第一:建立人才培养体系就靠这2大策略,5大步骤!
第7步:稳定人才培养过程进入到人才培养计划的具体执行过程,这时最重要的就是要力求稳定性,包括执行力度的稳定、个体进步的稳定(监督人及时检查与跟进、员工的及时自省与补缺)和整体推进的稳定(不和谐因素的有效剔除、不满意对象的教育和替换,不恰当手段和计划的调整)。第8步:评定人才培养效果包括阶段性效果评估和...
构建“四位一体”医学人才培养格局
在新时代的教育征程中,锦州医科大学第一临床医学院(附属第一医院)紧紧围绕立德树人的根本任务,以创新的理念和扎实的举措,构建起思政教育、日常管理、学风建设、人才队伍培养“四位一体”的本科医学人才培养格局,为培养有担当有作为的人才不懈努力,在推动大学生思想政治工作高质量发展的道路上迈出了坚实而有力的步伐。
...商学院院长陈德球:面向新时代、发掘新机遇,推动商科人才培养创新
把握新时代新机遇,重塑商科人才培养模式在世界经济整体复苏放缓的形势下,中国经济呈现出积极势头,为全球增长注入了有益增量。陈院长高度认同时代发展为商科教育带来的新机遇,认为“必须学习新思想、梳理新理念、拓展新视野、创造新知识、发掘新机遇。”商学院需要发掘的新机遇,包括数字化商业人才需求增加、实践研究机会...
张宗益:数字化时代对高等教育人才培养的挑战
当前,以ChatGPT为代表的生成式人工智能技术的飞速发展,不仅深刻改变了人类工作、学习、生活和认知方式,也深层次影响着高校的发展理念、办学体系和人才培养模式,给高等教育的未来发展带来了新的机遇与挑战(www.e993.com)2024年10月19日。一、数字化时代高等教育人才培养呈现的新特征伴随着生成式人工智能技术在各行业、各领域的创新应用,教育在不断...
非遗如何成为学科:非遗学科建设的破与立
建立理论观照实践,实践催生理论的互动关系;破除重器轻道、道器分离的非遗保护倾向,建立道器合一、相即不离的非遗保护传承理念与实践原则;破除单一项目保护方式,重视非遗保护传承环境与生态;破除非遗传承保护只重视经济生产而忽视社会生产与精神生活的工作重心的失衡;破除非遗人才培养的单一模式,建立非遗保护人才的国民教育...
为培育壮大新质生产力夯实人才根基
主要表现在:人才队伍结构性矛盾突出,高精尖创新人才、战略科学家比较匮乏,高水平技术技能人才供给不足,工程科技人才的培养与使用在一定程度上脱节,适应新产业、新模式、新动能发展的大国工匠较为短缺;在人才培养、评价、使用和激励等方面,还在一定范围内存在“重学历轻技能、重资历轻能力、重引进轻培育”等现象,...
山西林业职业技术学院:“三维”铸匠心 “六翼”育匠人 培育优秀...
园艺技术专业在企业调研的基础上,依托“基于工作过程系统化课程开发”项目,与企业紧紧围绕专业标准和要求,对接最新行业、职业标准和岗位规范,准确把握培养目标的界定和内涵要求,强化实践教学,突出专业特色,创新设计“二元二化”人才培养模式,制定园艺技术专业人才培养方案。
...三维”铸匠心 “六翼”育匠人 培育优秀园艺人才-光明日报-光明网
园艺技术专业在企业调研的基础上,依托“基于工作过程系统化课程开发”项目,与企业紧紧围绕专业标准和要求,对接最新行业、职业标准和岗位规范,准确把握培养目标的界定和内涵要求,强化实践教学,突出专业特色,创新设计“二元二化”人才培养模式,制定园艺技术专业人才培养方案。