绍兴市人民政府 教育

中职毕业生就业率达98.8%年内,全市中职学校加强就业指导,主动与用工单位建立长期合作关系,以举办就业洽谈会、开通网上就业平台为主渠道,服务学生就业。全年中职毕业生就业率达98.8%,对口就业率也逐年提高,达到87.1%,尤其是与本地经济紧密结合的专业和传统特色专业,如建筑、机电、服装、化工、木雕、护理等专业毕...

残疾人中职毕业生就业现状调查——有一“技”之长 “就”有未来

2024年6月贵州中职校获得茶艺师、保健按摩师、服装制版师等7个职业的技能鉴定资格,这就为该校毕业生就业开拓了更广阔的市场;江苏盐城市特殊教育中等专业学校(以下简称“盐城中职校”)积极为就业难度较大的智力残疾学生开拓实习就业的机会,学校与盐城市(县、市、区)残疾人托养中心合作,积极拓展与智力...

中职生的生涯规划,如何不迷茫?|细说心语·一周热话题

由于对未来职业发展也存在错误认知，如认为自己毕业即失业，或认为自己毕业后将从事体力劳动，收入偏低，这类低自我效能感导致其学习兴趣降低，导致学习目标不清晰，学习动力下降，产生学业倦怠，生活的无意义感增强；有些自控能力较差的学生沉迷手机游戏，手机依赖、手机成瘾，导致其与现实世界链接变弱，间接导致亲子关系紧...

职教赛道同样精彩 长沙同校三名中职生保送研究生

以长沙为例，长沙职教纵向贯通，构建“中职—高职（专科）—本科”的人才培养模式，支持中职申报省级“3+2”中高职合作办学、“3+4”中职与应用型本科等贯通培养模式。近年来，长沙市中职学校每年升入高职高专学生近2万人，升入本科院校学生近千人。中职教育还可以通过职业技能鉴定、职业资格证书等方式提升自己的职业...

技校到底有多乱?技校班主任普遍要求:班里男的不死、女的不生?

更何况技校里面也不全是学习不好才进去的,还有一些社会青年,他们花钱进去技校,为的就是混到一个毕业证,有个学历。青春是热血的,是敢爱敢恨的,但是这些技校里的学生显然已经过了头。稍微产生个矛盾或者是发生口角,他们就能一言不合打起来,有的时候打群架也是常有的事。

中考分流后,他从中职生逆袭成为研究生

中职时期:迷失与觉醒初识戴逸炜,是在统计今年毕业生考研录取情况的时候(www.e993.com)2024年11月16日。他们班班主任朱老师和我提到,班里有一位考研成功的学生是中职起点,基础较差却一路坚持了下来。戴逸炜与大部分中职生一样,自中考分流开始,家里人对于他的学业已经没有多少期待,只是坚持让他读中职的对口单招班,保留参加职教高考的资格。

中职旅游专业班主任工作实践研究

家长是学生学习和成长的重要支持力量。班主任应注重与家长的沟通与合作,定期召开家长会,与家长交流学生的学习情况和表现。同时,积极听取家长的意见和建议,共同促进学生的全面发展。结束语作为中职旅游专业的班主任,不论在日常的教学还是开展班级管理当中,都要充分结合中职生的学情和班级管理方面的需求,从而提升班级管理...

搭建多平台展现才华 让中职生更有精气神

”财经职校学生处主任倪国军笑着说,老师和学生关系这么“铁”,原因就是学校提倡老师平时对学生心平气和、柔性管理,“很多人觉得做班主任一定要凶,不能让学生‘爬到头上’,但师生间更应该是信任的、包容的,特别是在中职学校。”他告诉记者,学生升入高职、本科,读研、工作,老师都会一直跟踪,学生也总愿意和老师们分享...

春暖皖江|岗位全在线:芜湖医药卫生学校

岗位一:班主任(10人)岗位职责:1.班级日常管理、家校联动工作;2.与任课教师商讨班级教育工作,互通情况,协调各种活动和课业;3.指导班委会、团支部工作,做好学生干部的选拔、培养和考核。4.学生综合素质测评,撰写学生学期评语和毕业鉴定,做好勤工助学、奖惩等工作。

乐教爱生,匠心育人!资中教师周琳扎根农村职教25年——

作为教师,我们应该多一些耐心,多一些爱心,关心关爱学生,细心呵护他们,静待花开。”2009年至2023年,周琳担任班主任的班级被本科院校录取46人,被国家级、省级公办示范高职院校录取280人;2010年6月,她带领的班级荣获内江市先进班集体;2012年9月,周琳被评为资中县高中教育优秀教师;2015年9月,周琳被评为资中县毕业班先进...