广东省教育厅等十三部门关于加强中小学生

第三条学生欺凌综合治理工作,应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,大力培育和弘扬社会主义核心价值观,不断提高学生思想道德素质,健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度,形成以防治学生欺凌长效机制为目标,促进部门协作、上下联动、形成合力为保障,确保学生欺凌防治工...

智慧校园平台方案关键模块建设浅析

存储和管理学生的个人信息、班级、宿舍分配、家庭背景等基本信息;动态更新学生在校表现、学业成绩、奖惩记录等相关数据。日常事务管理包括学生请假、补假申请与审批流程;进行学生住宿、餐饮、交通等日常生活的服务与管理。心理健康管理收集学生心理测评结果,对特殊情况进行预警;安排心理咨询、辅导活动,并对学生心理...

甘华银:从教40载 坚持立德树人 引导学生成长成才

建成省级大中小学思政课共同体,省级课程思政示范课程8门、示范专业1个、示范教学团队3个;“‘一核三维五元’高职校园文化育人模式”获全国高校校园文化建设优秀成果奖;师生获“全国脱贫攻坚先进个人”“全国民族团结进步模范个人”等称号。

江苏连云港再通报高三学生溺亡:系因个人情感纠葛跳河自杀

江苏省连云港市灌云县公安局1月19日发布警情通报,2023年12月9日凌晨,灌云县某中学高三学生张某离家外出后失联。2024年1月14日,张某尸体在县城东方红大桥下游1.5公里左右被发现并打捞上岸。县公安局通过开展调查访问、现场勘查、尸体检验、物证检验鉴定等工作,综合认定张某系因个人情感纠葛跳河自杀。通报全文:此...

以学生为本 教育行业首款个性化测评系统面世

“影响学生学业成就的非智力因素测评”鉴定会专家及领导合影鉴定会上,与会专家们听取了有关个性化学习力诊断系统的研发规划、非智力因素测评研发工作的报告,审阅了相关材料和文件。在一番仔细探讨和质询过后,专家们一致认同,学生的学习表现、综合素质发展都与非智力因素关系密切,智力因素与非智力因素的有机结合,是成长...

高校德育评价应回归学生本位

三是高校可以通过“结对子”等方式,与社区等社会单位建立联系,鼓励其根据学生在社会实践、志愿服务等活动中的行为表现,给予客观、公正的德育评价(www.e993.com)2024年11月6日。建立健全评价结果反馈与交流机制。德育评价是一个动态过程,根本目的在于引导学生的素养提升与品行发展。高校德育评价工作者应多维度、多层面纵向对比分析学生学期前和学期后...

关于学生欺凌,最高法最新意见传递了什么信号? | 每日教育

依法从严处理学生欺凌先来关注学生欺凌和校园纠纷的相关规定。《意见》要求,依法从严处理学生欺凌,妥善处理校园纠纷。《意见》要求,未成年人因学生欺凌等行为遭受损害的,人民法院应当综合考虑欺凌行为的强度、持续时间以及对被侵害人身体、心理造成的损害后果等各方面因素,依法判决侵权人承担侵权责任。

山东14岁学生故意捅死同学,疑熟读过法律,扬言“我不用偿命”

青春期男孩的脾气如同火药桶般,一点就炸。两个人争执的次数多了,好几次差点动起拳脚。扈强在学校胡作非为,与此同时他的母亲也为了“陈斌的伤情鉴定”全力奔走。2013年11月中旬公关机关向扈强父母出具了《伤情鉴定书》,确定陈斌脾脏破裂,肾周血肿属于重伤。

江苏省2020年普通高考时间安排表公布

(一)思想政治品德考核主要是考核考生本人的现实表现。应届毕业生的思想政治品德考核,可与综合素质评价工作结合进行。考生所在学校或单位应对考生的政治态度、思想品德作出全面鉴定,并对其真实性负责。无就读学校或工作单位的考生原则上由所属的乡镇、街道办事处鉴定,鉴定内容应完整、准确。对受过刑事处罚、治安管理处罚...

...老师简历,深入了解佛山南海实验中学优秀教师张玉石的个人简历

一、个人信息姓名:张玉石性别:男出生年月:XXXX年XX月籍贯:XXXX省XXXX市毕业院校:XXXX大学学历:博士专业:宝玉石鉴定与加工二、教育经历张玉石老师毕业于XXXX大学宝玉石鉴定与加工专业,获得博士学位。在大学期间,他专注于宝玉石的工作室鉴定与加工技术,基于他对宝玉石的深入研究和丰富的实践经验,他为该领域...