职业本科规模扩大 技能+学历型人才更吃香了吗?
当然职业本科是我们国家的一个首创,这个是具有我们中国特色的一种叫法。但是从德国的“双元制大学”、日本的“技术科学大学”,以及英国的“学位学徒制”都反映出来,这是因为是社会的需求,才能产生职业本科这的一个层次的教育。通过企业或者是用人单位的反馈,当前来看社会的需求也是非常认可的。用人单位对职教本科毕业...
近百万人次报名,强基计划能培养出拔尖人才吗?
转段,是“强基计划”的专有名词,指学生从本科顺利转入研究生阶段的学习,新叫法背后,体现出拔尖人才贯通化培养的应有之义。在多数强基试点校,转段的本质是通过保研实现人才的贯通化培养。从2023年年底各高校陆续公布的转段结果看,首届强基生的整体转段比例在60%—90%,中国农业大学与大连理工大学的部分专业达到了100%...
读懂新课标预备知识清单(下)
虽然在不同课程标准里有不同的叫法,如语文课程标准提出“任务群”,其他课程标准还提出“主题”“任务”“项目”等,但它们本质上都强调以素养为纲,构建以问题解决为目标,以大主题、大任务、大单元等为形式的教学内容结构单位。大观念实现对知识内容进行精选和提炼,实现少而精;对学科内容进行重构和组织,实现有机整...
数字人文|机遇与困局之间:有关古籍“搜商”的教学笔记
即使是在传统学科、主要采取传统方法治学的学者,也大量引入了“e考据”(尽管未必每个人都认同这一叫法)的研究方式——借助互联网、大数据带来的方便,学者得以查询到以往不易获得的海量文献,并通过数据库提供的检索功能详尽梳理信息,从而大大提升研究效率,并发现更多新材料与新问题。新技术的探索、掌握,并非笔者所擅,...
文化公益行名家讲堂 钱国柱:少儿围棋教学侧重点
3。让孩子多下棋,喜欢下棋,教学才能事半功倍。4。孩子的授课知识和实战脱节,孩子这个时候最危险——孩子学得很累,老师教得也很累。所以每一个教学阶段,我们必须对老师的教学目标提出要求。让孩子们达到相应水平,后面才能形成良性循环。5。每个阶段的教学回顾,单元测试很重要。且要有仪式感,要发奖状。要如实记录...
重庆教师资格:《中国建筑的特征》教学设计
一、教学目标1.能够概括出中国建筑的特征,并将其归类,理解文本中的关键语句的解读(www.e993.com)2024年10月12日。2.体会说明文语言的严谨性,感受作者形象生动的类比,掌握筛选整合信息的阅读方法。3.了解中国古典建筑特点及风格手法,体会作者的思想情感。二、教学重难点体会说明文语言的严谨性,感受作者形象生动的类比;了解中国古典建筑特点及风...
名存实亡!在国内已没有真正的“国际学校”|高中|幼儿园|教师队伍|...
但是,根据最新政策,“国际学校”这个叫法在中国已经名存实亡。“国际学校”名存实亡想在国内接受国际化教育太难想送孩子出国留学,或者说不想纯粹读国内体制的学校,主要有以下几种存在形式:“外籍人员子女学校”正统的“国际学校”,在中国现在全部改名为“外籍人员子女学校”,只招外籍学生,学制和教材遵循外国...
新课标22个核心概念盘点
学生核心素养,采取通过学科课程素养认领形式来推行,想得到美丽的育人目标-看得见风景的课程核心素养-走得到景点的教学目标,构成了切实可行育人目标行动图。可见,课程核心素养是课程的基因,一根红线贯彻修订全过程,是课程育人价值的体现,是各学科课程在落实立德树人根本任务中的独特贡献,是学生通过课程学习之后逐步形成的。
德勤全球AI发展白皮书出炉-虎嗅网
智适应学习(adaptivelearning)是一种结合人工智能、数据挖掘、认知科学、教育学、心理学、行为科学和计算机科学的技术,其最终目的是让智适应学习系统在一定程度上能够模拟人类教师的角色,根据学习者的学习目标、学习行为、偏好和学习状态,利用特殊的教学策略动态地调整学习内容,以达到个性化教学的目的。
重庆教师招聘:
三、说教学目标1.说出生物分类的七个等级;明确“种”是最基本单位,同种生物的亲缘关系是最密切的;说出对生物进行分类的依据,了解分类等级的意义。2.通过自主学习,锻炼自学能力,提高发现问题、解决问题的能力;通过“角色扮演”,锻炼语言表达能力及与人沟通合的能力。