我们该以什么样的方式打开它?|《羊孩贾尔斯》的四种读法

|《羊孩贾尔斯》的四种读法面对一本编辑争论不休、不知道是否应该出版的《修订版新大纲》,读者该以什么样的方式来打开呢?它不像原标题那样似乎是一份教学大纲和参考书目,更像新标题《羊孩贾尔斯》所标示的,似乎是一本AI自动生成的神话故事。面对这样一本书,我们如何阅读?随人物出场和场景切换的推进,《羊孩贾尔...

《羊孩贾尔斯》的四种读法

《羊孩贾尔斯》的四种读法随人物出场和场景切换的推进,《羊孩贾尔斯》又似乎是一个未完工的游戏脚本或是探索失败的科研实验日志。对照20世纪的上半叶,似乎又是一则对人类已完结的历史和现状的寓言,其中还隐藏着不成熟的对人类历史和未来思考的哲学臆想。或许,这就是后现代小说的特征,在20世纪的两次世界大战将工...

孟姜女庙的一副奇特对联,有五种读法,你会几种?

当您拾级而上走过挂有“贞女祠”匾额的山门,来到前殿,闻名全国的奇特楹联,上联:“海水朝朝朝朝朝朝朝落”;下联:“浮云长长长长长长长消”。会映入您的眼帘,楹联的读法断句有多种,您可在这里细细品酌,会感到妙趣横生。这副对联相传是南宋状元王十朋所撰。表面看虽是文字游戏,却包含着人生哲理,让后人产生无限...

整本书阅读:“读法”重于“教法”

这里的“读法”并不是指精读、泛读、批读、跳读、朗读、默读等一般性的阅读方法,而是指深入理解名著内核的解读方法,即如金圣叹等评点家对待明清小说那样,一边深挖作品的思想内涵和艺术特点,一边把掘藏的门路概括出来。这对教师要求很高。首先要有文学批评的眼光,凡称得上“经典”的作品,在思想性和艺术性上都有独一...

《写作》新刊︱石珠林:梁启超的“涉日”阅读史与“新文体”的生成

1899年6月28日的《论中国人种之将来》,这篇文章文章是他应日本某政党机关报《大帝国》的邀约而撰写的,他在“撰者自志”中表明这篇文章多效仿日本文体,免不了有委蛇沓复的毛病。且看第一段:欧人中国分割之议,畅之既有年,讫于今而其声愈愈高。

吕思勉诞辰140周年纪念 | 张耕华:吕思勉的最后八年

一九五四年的春夏间,“中国史籍读法”开始上课,但仅讲授了几次,他便病倒了(www.e993.com)2024年11月16日。在家养病,他便将要讲的内容写成《中国史籍读法》讲义。这是他最后写成的一篇讲稿,也是他最后讲授的一门课。这时,他已七十一岁。离他一九Ο五年第一次执教于常州溪山学堂,已整整五十年了。

陈斐|柳诒徵史学的“旧”与“新”——《史学概论讲义》叙论

《讲义》是柳诒徵唯一一篇全面系统地评述中国史籍、提点相关阅读及研究方法的文献,浓缩了其治史之心得、见解,与他此前所撰《历代史略》《史学研究法》《中国文化史》以及此后出版的《国史要义》《谈治史方法——河南大学演讲集》等论著,具有一定互文关系。比如,第一章应取材于柳诒徵在南京高等师范学校任教时所编...

中国最有年味的水果,为什么统一了南北方的冬天?

如果说一般冰糖葫芦的正确读法是“冰糖～葫芦”,那到了东北,重音一定要变成“冰～糖葫芦”了。名称在这里的作用不再是介绍原材料,而是描述零下二十度才冻得出的冰沙沙的口感。这才是真正的冰～糖葫芦!摄影/卢文因为寒冷,东北山楂的共同特点是果肉紧实、抗寒能力强。但东北面积很广,纬度跨度很大,山楂的风格也非常...

姚大力 | 汉文史籍中一些音译专名的读音问题

第一类如匈奴单于当读为“蝉于”(唐颜师古注)、高句丽当读为“高钩离”(宋史炤注)、匈奴王号“谷蠡”当读为“鹿离”(颜师古注)等。古人在这类例子中的音注,实际上大多是在某字原有不止一个读音的情形下从中选择其一。虽然注音者的时代已较晚,但他们自应有更早的古训为依据。兹举数例以明之。

一周文化讲座|我们必须谈论痛苦:诺奖得主古尔纳对谈作家格非

北京|给孩子喜悦,给成人震撼——图画书的99种读法时间:3月2日(周六)10:00-12:00地点:西城区廊房头条13号院北京坊东区E11号楼PAGEONE书店3F嘉宾:曹文轩(儿童文学作家、北京大学中文系教授)、伊娃娜·卡米勒斯卡(图画书作家)、大J(亲子教育博主、育儿畅销书作者)...