《今夜,就算这份爱恋从世界上消失》:逆行持留与顺行症候

电影的最后,真织再次在白日中睡去,似乎重新找回了第一次在神谷透身边睡去时的记忆,那是被断点续接的持留,也是故事从顺行和逆行中分离的循环往复。注释:[1]本文小标题皆为逆向写作,需从右往左读,正确读法分别是“再造回忆的逆行持留”与“时代群像的顺行症候”[2][法]贝尔纳·斯蒂格勒.技术与时间[...

“经学与中国文明”——中华孔子学会经学研究专业委员会成立

陈先生提出,“不瑕有害”之“害”字为假借字,历来解者未得其本字,多依“祸害”义作解,此语“害”字应读为“愒”,为“止息”之意,“不瑕有害”即“莫或遑息”、“不稍止息”。深圳大学的景海峰教授讲述了《艮斋经学思想的特色及其意义》。艮斋作为一名经史大儒,坚守朱子学立场,弘扬性理,为维护传统儒家...

钱钟书与杨绛不生二胎的原因竟是:怕二孩分走他们对女儿的爱?

“他(钱钟书)每日读中文、英文,隔日读法文、德文,后来又加上意大利文,这是爱书如命的锺书恣意读书的一年”。此间,杨绛自己也是在牛津旁听之余为自己定下课程一本一本地从头到尾细读。有了女儿钱瑗以后,杨绛和钱钟书依旧狂热地保留着爱读书的习惯。为了“影响”女儿,他们总是在女儿面前捧书本。几个月大时,钱瑗...

陈力卫读《翻译与近代日本》|明治日本的翻译面向

再有就是梁亡命日本后还有一篇《东籍月旦》,内容上跟矢野龙溪《译书读法》(1883)很相似,也是讨论读书先后顺序问题:“今我国士大夫学东文能读书者既渐多矣。顾恨不得其涂径。如某科当先。某科当后。欲学某科必不可不先治某科。一科之中。某书当先。某书当后。某书为良。某书为劣。能有识抉择者盖寡焉。

《红楼梦》中的导演课 | 徐皓峰:通灵宝玉与玫瑰花蕾 第十九回(选读)

以曹雪芹惯有技巧,再改稿,不会改人物心理,是改叙述。顺写不成,就倒着写。不交代袭人心理,写她做针线扎伤了手,不休息,却跑去黛玉房里说王熙凤坏话,黛玉硬话顶她,点她犯了忌讳。袭人退走后,再交代心理——是近日从贾母、王熙凤言行,以为要将黛玉许配宝玉,一时慌了神。先写她行为失常,再交代心理,内容不变...

诗歌来到美术馆|张定浩:诗歌来自于你难以释怀的场景

秦三澍:这首诗的结构其实是被跨度时间很大的桥梁连接起来了,都是写信,都是收信人,对方都是送信人或者写信人的角色,我刚刚有在观察怎么读这两个“有信”,一个“有信”在第一节的中部,另外一个“有信”在第二节的最后一行,你没有很明确地把这两个声调、音量差别开来,你觉得这两个“有信”有差别吗?

国语是如何确定的?1913年“读音统一会”,一省一票

而在入声的读法上,则有按照南京式的短促高音和北京读书音式的似去声而短这两种处理方法。此外,与老国音配套的注音字母也应运而生。这套注音字母相当流行,甚至于被人改进用作方言的注音,如苏州人陆基就设计了苏州话用的注音字母,效果尚可。但是老国音的推行并不顺利。老国音的杂糅性质使得其很难被人自然地宣...

鲅鱼圈被写成“鱿鱼圈”,六安读法有争议,特色地名怎么来的?

在很长一段时间内，当地人包括当地电视台都将六安读成lù’ān，但在全国性的新闻播报中，“六安”却被读成了liù’ān，成为争论的“导火索”。有人认为，根据普通话的读音规则及最新字典，“六”已经只有liù这一个读音了，所以读liù才符合标准；有人则认为lù这个读音是当地方言一直传承下来的读音，地名读音应该...

老师教拼音引争议 师范大学副教授:这种读法是字母表的正确读法

3月17日上午,记者来到了长春市南关区平泉小学,执教一年级语文的谷老师和夏老师在观看视频后均表示,她们从来没有学习过这套拼音发音方式。“我只学习过最普遍的那套读法,啊玻雌得鹅佛哥那种。”54岁的夏老师称,她并没有受过视频中那套读音的培训,“我以前倒是听过有人这么发音,但是很少有人这么读。”...

老师教拼音引争议 专家:系字母表的正确读法

3月17日上午,记者来到了长春市南关区平泉小学,执教一年级语文的谷老师和夏老师在观看视频后均表示,她们从来没有学习过这套拼音发音方式。“我只学习过最普遍的那套读法,啊玻雌得鹅佛哥那种。”54岁的夏老师称,她并没有受过视频中那套读音的培训,“我以前倒是听过有人这么发音,但是很少有人这么读。”...