本科教育教学审核评估(一):专家看新一轮审核评估
新一轮审核评估以多维立体的视角全面客观地评估学生本科教育教学质量,设计了《在校生学习体验调查报告》《教师教学体验调研报告》等过程性报告,全面对接“学生中心、产出导向、持续改进”的理念,包括以促进学生发展为核心,打造一流本科教育,激发学生学习兴趣和潜能;强化产出导向理念,探索学生成长增值评价,真正体现“以学生发...
如何将课题研究融于教学实践?| 良师成长指南
即是不是运用科研的方法,在教学的过程找路径、寻答案;三看“真成果”,即看成果是不是从教学实践中来;四看“真运用”,即看研究成果是不是能真正运用到教育教学实践中;五看“真成绩”,即看学生的成绩是“蛮干”来的,还是教师“巧干”来的,衡量核定教学成绩中科研的促进、催化作用有多少。
面向未来,“以学生为中心”的教学创新应该是……
西交利物浦大学以研究导向型教学为理念,倡导学生反思在大学的有效学习方式,鼓励老师重构自己的教学。研究导向型教学以培养学生的问题解决能力、自主学习能力、批判性思维和合作能力等为主要目标,倡导以解决学生感兴趣的真实问题为课程学习的出发点,以学生广泛搜索和整合各学科知识与理论为手段,提出并评估针对问题的解决方案...
教学能力比赛??????????100个现场决赛答辩题库及答辩...
职业教育教学设计一般包括目标设计、内容设计、任务设计、学习方法与策略设计、学习情境设计、学习资源设计、评价方法设计等。课程的教学设计应当始终围绕学生主体,积极为其认识的发展提供有利条件,促进其对经验、知识与策略的积累、反思及升华。具体原则:1.学习目标能力化学习目标明确了课程的出发点及归宿,学习目标越...
“教学评一体化”破解“有效教学灵魂三问”
第一,是学习性评价,即“教学评一体化”。第二,是真实问题解决,即“做事”与“迁移”。第三,是进阶式目标,即“双基”与“素养”。针对这三大焦点,他提出了素养目标的“三问”撰述法:第一问,问“双基”,运用“哪些知识与技能”。第二问,问“问题”,解决“什么问题与任务”。
一线老师疾呼:废止绩效工资,把工资扣下当其他经费是赤裸裸的拔...
课标是教学的依据,教材特点和学生情况既是教学的出发点,又是教学的归结点(www.e993.com)2024年7月14日。教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的,是达到教学目标的手段;训练包括课内的和课外的,是培养学生能力的途径;程序则是优化教学过程和优化课堂结构的教学方案。“六说”构成说课的整体内容,也构成课堂教学的全过程。
高校英语教师TPACK能力提升策略
秉承黄炎培“理实一体、做学合一”的教学方法,高校英语教师需要在教育数字化时代积极探索OBE(成果导向)或POA(产出导向)理论指导下的前沿教学方法,如翻转课堂、混合式和项目式教学等。教师可以充分利用教学平台设计“课前+课中+课后”以学为主的教学模式,全力实现理论与实践无缝对接。课前,教师巧妙借助平台提供个性化...
数学|考编必备主观题资料!
答:理解数的意义;能用多种方法来表示数与数量;能在具体的情境中把握数的相对大小关系;能用数来表达和交流信息;能为解决问题而选择适当的算法;能估计运算的结果,并对结果的合理性做出解释。26.如何把握“统计与概率”教学中的“度”?答:①教师在教学的时候,应该仔细分析课程标准和教材,深入了解学生认...
「教育强国」沈壮海 刘灿:多重视野中的大中小学思政课一体化建设...
(三)从课程评价的维度来看,实效性有待提升习近平强调:“有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向……要坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。”评价体系是大中小学思政课一体化建设的“指挥棒”,聚焦一体化建设,完善大中小学思政课评价,构建集目标指引...
2023年高考物理全国卷试题分析与启示|关注
观察和实验是科学研究的基本方法,是获得感性材料、探索科学规律、认识科学世界的基本手段。由实验在物理等自然科学学科中的重要性推出其在教学中具有举足轻重的地位,似乎理所当然,但在现实的物理教学中,教师以讲实验代替做实验、以播放实验视频代替真实实验操作的现象仍然存在。