学好文言文,关键在“读”

学好文言文并无速成之法,关键在于勤加练习,即多观察、多聆听、多诵读,以此逐步培养起对文言的语感。01确保读正确、读流利查字典在阅读文言文的过程中,我们应当积极鼓励孩子,在遇到不认识或不确定读音的字时,主动拿起字典进行查阅。这样不仅能让孩子了解到该字的准确读音,还能深入掌握其背后的意义与用法。查...

读何大齐《万有汉字》:今天我们为什么需要《说文解字》

那么“隻”(只)就是用手抓住一只鸟,“雙”(双)就是用手抓住两只鸟,这画面太鲜活有趣了;再比如“文”本义是交错的纹路(不难理解),而“字”的本义是孳乳孩子(有点意外),由“文”发展出数目庞大的“字”,跟生育还真是相像呢;再比如,“豆”本义不是豆子,而是个放食物的高脚器具(真的很形象),“西”字像...

如何理解古代汉语中的连词?这些连词在文言文中有何作用?

比如“而”字,它的用法多样,可以表示并列关系,如“敏而好学,不耻下问”;也可以表示承接关系,像“温故而知新”;还能表示转折关系,例如“人不知而不愠”。“以”这个连词,常用来表示目的,如“作《师说》以贻之”,意思是写《师说》来送给他;也能表示因果关系,像“以其境过清,不可久居”。“则”字在文...

找齐了!7~9年级文言文150个常考实词+17个虚词汇总,值得收藏打印!

(1)属予作文以记之——(用)来(2)以伤先帝之明——以致(3)不以物喜,不以己悲。——因为(4)卷石底以出。——相当于“而”3、用作动词可译作“认为”。如:(1)皆以美于徐公。4、特殊用法:通假字,通“已”,已经。如:固以怪之矣。五、而表顺接关系的连词1、并列关系,一般不译,...

2025届高三语文一轮复习必修上册文言文知识点完全梳理与巩固练习

C.“而”是古代汉语中常见的连词,可用以表示并列、承接、递进、转折、修饰等。“锲而舍之”的“而”和“顺风而呼”的“而”是一样的用法。D.“金就砺则利”,“金”在古代指用金属制成的刀斧,“就砺”是指拿到磨刀石上去磨,“就”是接近、靠近之意,“砺”是指磨刀石。

这篇小学娃读"世说新语"攻略来得太及时了, 新学期开个好头!

所以,我们在选择《世说新语》版本时,就需要选择权威的注释版,根据注释内容来积累文言文的句式和用法(www.e993.com)2024年11月24日。跟着大师的译注,试着认真地去看注释和翻译,对于文言文的阅感提高,还是很有作用的。目前我手头做记录的这本《世说新语》由由宁稼雨译注,安徽文艺出版社出版,供大家参考。

新版《古汉语常用字字典》《中国古代文化常识辞典》出版

为帮助读者通过对古代汉语的深入学习,全面、系统地了解中国古代文化,商务印书馆修订出版《古汉语常用字字典》(第6版),同时和四川教育出版社联手编纂出版《中国古代文化常识辞典》。《中国古代文化常识辞典》贯彻王力主编的《中国古代文化常识》的思想理念,参照已有的古代文化类辞书,结合当下中小学文言文学习要求,以辞条...

《古汉语常用字字典》(第6版)、《中国古代文化常识辞典》首发

作为学生课程学习时配套使用的工具书,《古汉语常用字字典》(第6版)和《中国古代文化常识辞典》紧扣课程标准和教材,紧贴中小学课程教学需求。收条方面,第6版详解古汉语常用字8000多个,全面覆盖了中学阶段要求掌握的文言文用字;《辞典》精心编选4300条辞目,并将其分门别类,概括为16大类,涵盖中小学各种教材和基础阅...

清华考试出上联“孙行者”,难倒多数考生,此人写下三字令人叫绝

对此,以当今的教育来看,我们所学的语文课已经很好地吸收了“文言”与“白话”两派的精华。如现今语文试卷中的常见题型“文言文阅读”以及“现代文阅读”就可见一斑,现代的教育者们在两派之间寻找到了一个非常优良的平衡点。在争论进行得如日中天之时,答出标准答案之一的周祖谟却在为学业忧愁着。而他最后却也没有...

王启涛:中国古代通用语言文字教材研究

孝平皇帝时,征礼等百余人,令说文字未央廷中,以礼为小学元士,黄门侍郎杨雄采以作《训纂篇》。(凡)《仓颉》以下十四篇,凡五千三百四十字,群书所载,略存之矣。及亡新居摄,使大司空甄丰等校文书之部。自以为应制作,颇改定古文。”段玉裁注:“《仓颉》已下十四篇,谓自《仓颉》至于《训纂》,共十有四篇,...