24年湖南专升本语文核心考点及知识框架|修辞|苏轼|王维|状语|...

2.使动用法例:先破秦入咸阳者王之(《鸿门宴》)“王”为使动用法,意为“使……称王”3.意动用法例:——侣鱼虾而友麋鹿(《前赤壁赋》):“侣”和“友”为意动用法,意为“以……为伴侣”“以……为朋友”4.名词作状语例:君为我呼入,吾得兄侍之(《鸿门宴》)“兄”作状语,意为“像对待兄长那...

【升本语文】24年湖南专升本语文核心考点及知识框架|修辞|苏轼|...

2.使动用法例:先破秦入咸阳者王之(《鸿门宴》)“王”为使动用法,意为“使……称王”3.意动用法例:——侣鱼虾而友麋鹿(《前赤壁赋》):“侣”和“友”为意动用法,意为“以……为伴侣”“以……为朋友”4.名词作状语例:君为我呼入,吾得兄侍之(《鸿门宴》)“兄”作状语,意为“像对待兄长那...

古代汉语知识大全(珍藏)|翻译|宾语|主语|谓语|语序_网易订阅

“王”是名词的使动用法,“王之”即“使之为王”。“贰”同“二”,是数词的使动用法,“贰其行”即使他的行为变成两样;“二三”也是数词的使动用法,“二三其德”即使他的心意多次发生变化。2.意动用法。又称作“处动用法”。指的是谓语动词具有“认为宾语怎么样”或者“把宾语当做什么”的意思。例如:...

古汉:意动用法

《战国策·齐策一》(意动用法:主观认为)君子之学也以美其身。《荀子·劝学》(使动用法:客观命令)分类:名词的意动用法名词用作意动,就是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。格式:主语+把+宾语+看作+名例:夫人之,我可以不夫人之乎?《谷梁传·僖公八年》令我百岁后,...

专升本考试公共基础课,四门科目考试要求来了!

(三)理解文言文中与现代汉语不同的语法现象和句式,掌握使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词等词类活用现象,掌握判断句、被动句、宾语前置句等特殊句式的用法,能够准确翻译文言文;(四)掌握文言文、现代文中常见的修辞手法,如比喻、比拟、对偶、排比、夸张、象征、设问、反诘、层递等,并能具体说明其表达作...

古代汉语词类活用简说

意动用法是指谓语动词具有“认为宾语怎么样”或“以为宾语怎么样”的意思(www.e993.com)2024年11月8日。和使动用法的区别是,使动用法是使宾语怎么样,意动用法则是主观上的看法,客观上不一定如此。如:匠人斫而小之,则王怒,以为不胜其任矣。《孟子·梁惠王下》孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。《孟子·尽心上》...

文言文意动、使动用法总结

先来说一说名词的意动用法。名词用作意动,名词在谓语的位置上,其实就是名词做动词的一种,但不同于一般名作动的是该名词具有把后面的宾语(人或者物)当作该名词所代表的人或事物。例如“生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之”(《师说》)中的“师”,意为“以……为老师”。“师”在“吾从而师之”...

对十三届全国人大四次会议第7453号建议的答复

您提出的“关于加强语文‘双基’教育的建议”收悉,现答复如下。语文基础知识和基本能力是学生开展学习和今后从事工作的基础,对学生的学习和工作至关重要。教育部一直高度重视加强语文“双基”教育,引导学生学习语文基础知识,提升语文基本能力。一、基础教育阶段...

【部编语文】部编版语文九年级下册知识点梳理

形容词的意动用法美吾妻之美我者,私我也。以……为美。动词的使动用法闻闻寡人之耳者。使……听到。五、文言句式句式例句句式说明判断句忠之属也。“……也”表判断。城北徐公,齐国之美丽者也。“……也”表判断。省略句...

文言文阅读高分技巧和满分答题秘诀|介宾|翻译|文意|主语|虚词...

(3)形容词的意动用法:如:“吾妻之美我者,私我也。”(认为……怎么样。)(4)形容词使动用法:“王者不却众庶,故能明其德。”(使……明显);3.动词的活用:(1)动词的使动用法:“远人不服,则修文德以来之。”(使……来)(2)动词活用为名词,如“则其至又加少焉”、“燕赵之收藏,韩魏之经营”...