【当代诗人点将台】李伟亮 卷一

首句用反衬手法写秋景,不说一片黄,而写尚有数点青,为整诗轻寒而不萧索,惆怅略带温馨的氛围定了基调。结构上与传统的起承转合做法相较,这首诗转在第二句。整诗的叙事分两部分,第一句写旅途,二三四句写抵达,新颖却处理得并无刻意设计感。尾句自是名句,此关天赋,不必分析。个人觉得人情味三字放在处处内敛...

《夏日绝句》赏析

于是,起笔与结语不仅在写法上前后呼应,而且在内容上彼此相融。至于,与“生当作人杰,死亦为鬼雄”相比,哪些人是厚颜无耻之徒,哪些人是贪生怕死之辈?对于这些,诗人则一字不写,这个空白完全留给了读者,起到的是“无声胜有声”的作用。3.运用典故,却不留痕迹。全诗只有20个字,共用了3个典故。一是“人杰”...

2017十大年度好书来了,请收好!

其诗歌语言有很畅快的风格,“与冷僻乖戾、佶屈聱牙的”装“之本质相去甚远,而常常伴着亲切的说话调式出现……这种写法经济而奇峭,它能够改变读者惯性的思维路线,带给人审美刺激和惊颤;尤其是在过于典雅含蓄的诗坛憋闷得太久,被诸多不痛不痒、不温不火、不死不活的文本折磨之后,再去接近它们就更会产生一种阅...

2020年中考语文 古代诗歌阅读|诗词|辛弃疾|王维|诗人_网易订阅

(1)考查诗歌所运用的表达手法。读懂诗句大意是作答的关键。以动衬静,以声响显示幽寂的手法。菱、浮萍、蔷薇为静景,而夏莺弄花为动景,莺声千啭衬托静寂的环境,动与静、声与寂,看似相反,其实相辅相成。写动景,并没有破坏环境的静寂,反而显得更静寂。(2)分析诗人的思想感情。结合诗歌的后两句情景交融的写法。

大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览

夏日绝句22、为中华之崛起而读书23*梅兰芳蓄须24*延安,我把你追寻第八单元了解故事情节,感受人物形象。简要复述课文,注意顺序和详略。写一件事,能写出自己的感受。25、王戎不取道旁李26、西门豹治邺27*故事二则扁鹊治病纪昌学射四年级下册...

[诗歌赏析]诗歌专题按题材分类鉴赏教案

②诗歌在景物描写中巧妙地运用冷暖对比、动静结合(www.e993.com)2024年11月14日。其中月落、霜天是“冷色”,江枫、渔火“暖色”;一、二句是“静景”,第四句是“动景”。③“江枫渔火对愁眠”一句中的“愁”指的是一种思乡的感情,诗中的客字可以与之引证。绝句杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

2019年建国70周年阅兵时评观后感

在写作时,同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事(或人)使自己的感受有血有肉,叙议结合。一句话,只有联系自己,联系生活和实际,才能写出真情实感。观后感的写法可以自由灵活,表达方式可以采用夹杂记叙、描写、议论、抒情等,但一般情况,离不开以下几部分内容:...