奥数老师深度贴: 对比中美数学课本, 终于明白为什么娃老是做错题!

再接着看,“有1个十在是十位上写1,有两个在十位上写2,有几个一在个位上写几”,这句话是不是有点绕口令?尤其第一个半句来说(“有1个十在是十位上写1),这里出现了两次“1”和“十”,但意义却不太一样。对孩子来说,理解起来真的挺有挑战性的。3、数学课本“语文化”,强调“怎么认、怎么写”...

2024北京图书订货会有哪些值得关注的事情?看这条就够了!

他说,这本书用“小场景、小故事、小生活”,书写了数学家体味到的纯粹的求知的快乐,展现了李大潜院士在顺境、逆境中的努力坚持,绘就了把心和爱交给学生、可亲可敬的教师群像,呈现了“大情怀、大世界、大学问、大先生”。发布会最后,李大潜院士和少年儿童出版社党委书记、常务副总编辑洪星范共同为其母校南通中学、...

“20÷2X=5,X=?”因为这一道数学题,家长和老师又吵翻了!

20÷5=4=2X所以X=2然而孩子的老师却认为答案是0.5因为按照运算法则，同级计算应该从左往右计算所以20÷2×X=5就是10×X=5答案是X=0.5这一数学题也引发了网友们的激烈讨论，认为答案是2的人和认为是0.5的人都各持己见。更有网友提出质疑，觉得这道题出题缺乏严谨性。有人认为答案是2↓↓↓...

怎样写一篇赏心悦目的英文数学论文?

在数学文章里,应该避免将数学符号写在句子的开头,并且在两个数学表达式之间放上至少一个英文词。例如,句子hisanincreasingfunction可以改写为Thefunctionhisincreasing,句子Fromformula(1),x=1,g(s)<0forsomes可以写成Fromformula(1)wehavex=1andg(s)<0forso...

数学建模竞赛如何上岸,听听国一学长怎么说?

(2)每幅图下方要有名称,用"图xxxxxx"标明;每个表格的上方要有名称,用"表xxxxxx"标明;(3)插入的图片要清晰,一般来说线条和字体都要加大加粗,不然看起来会看不清,觉得比较模糊,给评委带来不好的印象。特别强调一点,用matlab画图时,要导出png或jpg的图片,不要使用截图工具去截图,截出的图放在论文上太难看...

20世纪数学巨人André Weil的生平和工作

Weil的写法很有建设性,比如说,从中明显看出阿基米德位和非阿基米德位之间的类比,这又是另一个Weil感兴趣的课题(www.e993.com)2024年11月15日。更有趣的结果是把黎曼猜想归结为某个分布的正性。这种转化是否可用来证明黎曼猜想?现在预测还为时太早。8.Weil于1940年到1965年还在微分几何领域做了许多工作,这些工作是:...

一次数学比赛,诞生了数学上至关重要的概念

最简单的代数方程一次方程,如2x+1=x+5。代数学家将等号右边的x移到左边,得出x+1=5,然后将等号左边的1移到等号右边,得出结果x=4。而为了解二次方程x??+6x=7,代数学家发现x??+6x是平方(x+3)??的开头两项。于是在等号左右分别加上9,得到(x+3)??=16=4??。以此类推。

理解高级数学概念,四个最重要的代数结构的初步印象

每个元素x都有加法逆-x和乘法逆1/x(但是0没有乘法逆)。正是由于这些逆元的存在,使得我们能够定义减法和除法∶x-g意思就是x+(-y),而x/y则是x·(1/y)。这就覆盖了加法和乘法单独具有的全部性质。但是在定义数学结构时,有一个很一般的原理∶如果一个数学定义可以分成几个部分,则除非这些部分可以...

8÷2(2+2) 等于1还是16?为这道数学题国外网友吵疯了

20÷5=4=2X所以X=2然而孩子的老师却认为答案是0.5因为按照运算法则,同级计算应该从左往右计算所以20÷2×X=5就是10×X=5答案是X=0.5这一数学题也引发了网友们的激烈讨论,认为答案是2的人和认为是0.5的人都各持己见。更有网友提出质疑,觉得这道题出题缺乏严谨性。

怪物与月光:1998年菲尔兹奖得主Borcherds的数学工作

Monster群的不可约表示的维数最小是196883,也就是起码要用196883X196883矩阵。这样的大小即便是现在的计算机都没办法处理。另外如假设这196883维的不可约表示存在,可以算出charactertable。不单如此,SimonNorton(注:SimonNorton(1952-),英国群论学家。)在做完charactertable之后,发现这个196883的...