基于核心素养下学科教学中渗透德育的研究开题报告

（一）课题的核心概念及其界定本研究聚焦于三个核心概念：学科、德育以及学科教学中的德育渗透。为了确保研究的准确性和深度，我们首先对这三个概念进行清晰界定。1、学科学科作为本研究的核心要素之一，其定义在《现代汉语词典》（商务印书馆出版）中得到了详尽阐述。根据该词典，学科有三层含义：一是按照学问的性质...

...人介入下医疗事故罪的认定——以“严重不负责任”的认定为核心

“奇点”前现有的无意识型手术机器人仍属于医疗活动中医务人员的辅助工具,而全自主弱机器意识型虽具有主体外观,但无实质主体资质,应当将其视为客体而否定其刑事责任主体地位;构想中“奇点”后的全自主强机器意识型手术机器人虽具有“自由意志”,但为了维护人类中心主义,赋予其与人类平等的犯罪主体地位难具妥当性,应在...

中山石岐岐江教育集团召开两项市级课题开题会及课题研究培训讲座

两位课题主持人从课题的选题背景及意义、核心概念界定、研究目标与内容、研究思路与方法、研究重难点及创新点、预期研究成果等面向专家组进行了汇报。专家组充分肯定了课题的选题、研究价值以及课题组的前期准备工作,并就课题研究的思路和方法进行了有效指导,提出了具体可行的建议,为课题的后续研究指明方问。孙华校长...

CLNB 大咖说 | 中石油深圳新能源研究院楚攀:2024储能企业的生存和...

深圳新能源研究院,高质量推进科技自立自强、融创成果转化、人才鹰眼选聘“三大工程”建设,高速度发展绿电、绿氢、绿热“三大绿能”产业。重点聚焦风能、光能、热能、氢能、储能、智慧能源等六大产业链核心技术跨越式发展。秉承唯创“新”基业长青、唯有“才”世界一流的理念,大力实施“珠峰人才森林”、“珠峰技术灯塔”...

小学综合实践活动的实践研究

一、研究对象:小学全体学生二、核心概念界定:2017年9月,教育部印发了《中小学综合实践活动课程指导纲要》,提出“综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。”课程面向学生完整的生活世界,引导学生从...

陕西省教育厅办公室关于公布“陕西省教师教育改革与教师发展研究...

按照陕西省教育厅办公室《关于开展“陕西省教师教育改革与教师发展研究项目”首批人才专项项目结题验收工作的通知》(陕教师办〔2023〕54号)有关要求,经项目组自查、培养单位审核、专家评审及省教育厅综合评定,现对“新课标背景下提高初中语文学科学生分析能力策略研究”等105项项目结题验收结果进行公布(见附件),请本次...

非遗如何成为学科:非遗学科建设的破与立

1.作为非遗学本体的研究非遗理论研究是非遗学科体系的核心。学科以学术为核心,非遗理论研究是关于非遗事象发生发展与传承传播规律的研究,同时也是对非遗学科、学术与非遗保护话语体系的综合研究,是非遗学科成立的学术基础与非遗学科发展的指导。因此,非遗理论研究是对非遗理念、非遗学术、学科、工作相关的概念进行界定与规...

陈明:乡村治理现代化的基础秩序

内容提要:乡村现代化是中国式现代化的重要组成,乡村治理现代化是现代化发展成果在乡村治理领域的集成反映,在社会主义现代化强国建设中居于重要地位。当前,乡村治理研究的关注重点集中在治理体制、治理模式等表观秩序问题上,大多未能触及治理的本体含义。从本质上把握乡村治理现代化的前景,核心是把握乡村治理活动建基于其上...

理论研究 | 党建引领全面风险管理效能提升的实践研究

全面风险管理概念在不同时期、不同行业范围的不断变化,反映了这一理念在近二十年企业治理中爆发出的蓬勃生命力,其概念不断丰富和拓展的过程,也是全面风险管理理念被逐步接受内化并提炼发展的过程,这离不开一大批市场主体的积极实践。早在2016年8月,开源证券就制定了公司层面的《全面风险管理制度》,对公司全面风险管...

聚焦核心素养 推进中小学一体化整合

学校中小学一体化整合的大单元教学模式通过将教学内容组织成以核心概念为中心的单元,引导学生主动探索、发现问题、解决问题,从而有效培养学生的逻辑思维、抽象思维和创新思维能力。三是有利于提高学生的学习兴趣和动机。传统的数学教学强调知识点的单一教学和技能的机械训练,容易使学生感到枯燥乏味,无法有效保持学习兴趣。