将在今年9月实施新方案,课后延时服务有变动,家长老师各有看法
二、课后延时服务的时间被调走,今年秋季落实教育部门关注到了,这些对课后延时服务不满的原因,在教育部最近召开的新闻发布会中,教育司司长吕玉刚,对于课后延时服务,发表了相关的通知。而且这些通知在九月份的时候都会落实。⑴契合家长的下班时间有些课后延时服务的时间,虽然跟家长下班的时间,不相上下,但是,...
教育部基础教育司司长吕玉刚:更好实现数字化赋能基础教育
《瞭望》新闻周刊记者为此专访了教育部基础教育司司长吕玉刚。他表示,要让学校、教师、学生、家长想用、会用、爱用、善用平台,同时把平台应用与整体推进智慧教育紧密结合起来,鼓励学校和教师加强智慧课堂、双师课堂、智慧作业、线上答疑、个性化学习、过程性评价、网络教研等多场景应用,全方位推进中小学智慧教育发展。
访教育部基础教育司司长吕玉刚:“双减”后第一个学期,中小学校将...
吕玉刚:今年7月初,为帮助解决暑期“学生无处去、家长看护难”问题,教育部办公厅印发了《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》,提出学校主动、社会参与、教师志愿、学生自愿、公益普惠等基本要求,引导支持有条件的地方和学校积极探索开展暑期托管服务。各地各校积极行动,会同共青团、工会、妇联、社区等精心组织。今年的...
教育部基础教育司司长吕玉刚:正在制定《关于引导教育移动互联网...
教育部基础教育司司长吕玉刚:正在制定《关于引导教育移动互联网应用健康发展的意见》,积极探索建立数字化教学资源进校园的长效管理机制,对各学段的数字化教学资源进行有效的规范管理。
今天怎样当教师--教育部师范教育司司长管培俊、教育部人事司副...
教育部管培俊(右)、吕玉刚做客强国论坛教育部师范教育司司长管培俊做客强国论坛广大教师教书育人、为人师表,默默地耕耘、默默地奉献,为教育事业做出了巨大的贡献,这是有目共睹的。不承认这一点,把我们的教师队伍说得一塌糊涂,是不符合客观实际的,我向来不赞成这样的说法。但是,我们也要清醒地看到,在市场经济条...
极目锐评|乡村无臂代课老师18年难转正,奉献育人之心值得被善待
早在2010年,教育部人事司副司长吕玉刚就曾表示,对待代课教师的问题要“有情操作”,在维护学生合法权益的基础上,更多体现人文关怀(www.e993.com)2024年9月19日。如何体现人文关怀,就是尽可能地善待这些默默无闻,吃苦耐劳的好老师,让人们看到,国家对乡村教师的重视,让更多怀抱理想,想要为乡村教育做出贡献的人们,不至于被现实困难裹住双足。
吕玉刚:基础教育要全面提高育人质量
吕玉刚指出,根据这次全国基础教育工作会议以及这三个重要文件的精神,我们要把握基础教育的发展方向,坚持社会主义的属性,处理好城乡之间、不同地区、学校、群体之间的教育需求,大力促进教育公平;要准确把握基础教育发展的时代要求,目前我国学前教育普及水平已达到了81.3%,义务教育巩固水平已达到94.2%,高中阶段普及水平已达到...
教育部基础教育司司长吕玉刚:减负不是让学生没有学习负担
11月4日,教育部基础教育司司长吕玉刚在全国基础教育工作会议上表示,减负不能简单地降低课业难度、减少作业量,不能搞“一味的”、“一刀切”减负,要优化学生的合理负担。
吕玉刚:要依法保障教师的收入
教育部人事司副司长吕玉刚:我想针对教师的工资保障机制问题谈谈个人的看法,结合纲要的学习我讲一些意见。长期以来,党和国家非常重视改善教师待遇问题,特别是建立教师工资经费保障机制。特别是对义务教育,对农村地区的老师这几年来采取了一系列重大举措,在这次纲要的制定过程当中,在保障教师的待遇方面也特别提出来“要依法...
师范司司长管培俊、人事司副司长吕玉刚谈今天怎样当教师
教育部管培俊(左)、吕玉刚做客强国论坛教育部师范教育司司长管培俊做客强国论坛广大教师教书育人、为人师表,默默地耕耘、默默地奉献,为教育事业做出了巨大的贡献,这是有目共睹的。不承认这一点,把我们的教师队伍说得一塌糊涂,是不符合客观实际的,我向来不赞成这样的说法。但是,我们也要清醒地看到,在市场经济条...