“同课异构”促交流 结对帮扶共成长——濂溪区学前教育发展共同体...
在场听课的老师们纷纷表示,五位执教教师引导幼儿多样化多感官感受职业的认识,情景化地理解职业并让孩子尊重他人劳动成果,支持了幼儿创造性个性表达表现。五节活动让大家清楚地看到不同的团队对社会领域《职业认知》的不同处理,不同的教学策略产生不同教学效果,并由此翻开教师的教学思路,彰显出教师教学个性。活动最后由十...
幼儿文学的历史发展与教育意义
在编写过程中,蒋风和编写组成员都有这样的认识:幼儿文学是学前教育专业学生的必修课。《幼儿文学》教材不仅要考虑符合课程标准和需要,成为一本学前教育专业学生提高儿童文学素养的基本教材,让学生认识幼儿文学在幼儿教育中的重要意义,掌握较广泛的儿童文学基础理论,而且要将重点放在幼儿文学在幼儿教育教学中的应用上,结合...
【每日一练】中小幼丨科一+科二打卡
解析人的发展的顺序性是客观的、不以人的意志为转移的,教育工作要遵循这种顺序性,循序渐进地促进人的发展。所以,教育一般不可“陵节而施”,否则就会出现教育的异化,造成教育的负效应。3.情绪和情感对内驱力起着放大和增强的作用,适度的情绪兴奋,可以使人的身心处于活动的最佳状态,进而推动人们有效地完成工作...
去“小学化”政策语境下学前教育质量评价的儿童观基础
因此,学前教育不是小学的附属阶段教育,也不是小学的预备教育,其教育目标、学习内容、学习方式、教学评价、师资队伍、管理制度等都有其独立的要求和标准。这种独立性构成了学前教育质量发展的合法性基础。去“小学化”的相关政策恰恰就是扭转长期以来以“小学化”的操作方式和理解方式去实践和认识学前教育的实践误区和观...
幼教人朋友圈炸了:“弹唱画跳”是学前教育发展的“百年裹脚布”?
首先,我们针对文中所说:“弹唱跳画”技能训练一直以来占用了许多高校生宝贵的学习理论知识的时间。就此我们调研了不少高校教师、学生,他们给出了以下的看法和观点:师德和艺术素养两方面都重要前南京师范大学学前教育系教授博士生导师国家艺术教育重点学科带头人许卓娅...
山东教培行业考察,重构你的认知与想象
1、政治政策:严管学前教育和校外培训,利好素质教育和职业教育2017年《山东省“十三五”教育事业发展规划》里专栏提到民办教育发展计划(www.e993.com)2024年10月24日。推进非营利性民办学校教师同等待遇试点。支持民办高校人才队伍建设,实施民办学校管理者能力提升培训计划。推进民办高校注册入学、自主招生改革。健全民办学校办学督导评估体系。
郑州幼专梅纳新:学前教育发展成为一个特色专业群
教育方面内容分为语言、动作、认知,社会性等方面,但这些内容是整体作用于孩子,在生活中实施。另外,早期教育具有双重任务,不仅是对孩子的养育和教育,还承担着对家长的教育和引导。在早期教育方面必须摒弃为了盈利,违背孩子身心自然发展规律的做法,这无疑是拔苗助长,对孩子的成长是有害的。
密云县人民政府关于印发密云县第二期学前教育三年行动计划的通知
根据幼儿教师专业发展需求,以“六大计划”为抓手,开展全员参与的分层分类培训:安全教育培训计划,提高教职工队伍的安全管理水平;幼儿教师师德建设计划,进一步深化职业认知,深厚职业情感,坚定职业信念;新入职教师培训计划,加强新入职幼儿教师的岗位适应能力和基本教育技能培训,促使其树立正确的幼儿教育理念,掌握必备的专业知识...
学习“推动基础教育质量提升暨庆祝第39个教师节座谈会”体会大家...
一是强化职业引导,提升学生对幼儿教师职业的认同感。要将国家重视学前教育的相关政策以及社会目前对学前教育专业人才的需求状况等告知学生,使之有明确的目标导向。定期邀请优秀校友、优秀园长、知名幼教专家、创业成功人士来校宣讲,以现身说法感染学生。将职业生涯规划课程贯穿大学期间的学习,使学生充分认识到学前教育专业的...
学生可以从哪些方面提升自己的专业认同,进而合理进行就业选择?
学前教育专业学生对于专业的认识与情感最初都是来自于学前教育教师的专业价值观。专业情感较强的师资队伍对提高学生的专业认同是有着巨大帮助的。打造优质师资,高校应从以下几个方面来做:第一,招聘具有学前教育专业背景的教师。学前教育专业的专业教师,都应具备有学前专业的相关知识。