从教育大国迈向教育强国——以习近平同志为核心的党中央引领教育...
出席新时代首次全国教育大会并发表重要讲话,以“九个坚持”深化我们党对我国教育事业规律性认识;出席全国高校思想政治工作会议并发表重要讲话、主持召开学校思想政治理论课教师座谈会,对学校思想政治工作改革创新提出明确要求;首次就建设教育强国进行中央政治局集体学习,全面系统阐述建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国...
[人民日报]从教育大国迈向教育强国
怀着对下一代的殷殷大爱和对祖国未来的深切期待,习近平总书记对教育事业倾注大量心血,擘画教育强国宏伟蓝图——出席新时代首次全国教育大会并发表重要讲话,以“九个坚持”深化我们党对我国教育事业规律性认识;出席全国高校思想政治工作会议并发表重要讲话、主持召开学校思想政治理论课教师座谈会,对学校思想政治工作改革...
中国教育把数学搞成死记硬背 严重浪费时间, 让广大的孩子失去学习...
在我们的教育中,文科教材的制定、教学的方式方法都存在很大的问题,教师自己都认为文科是死记硬背的学科,对学生提出的也是死记硬背的要求,学生当然也这样认为。文理科的分类是以研究对象为标准的,理科指的是自然科学及应用科学,包括人类对自然的认识以及改造自然的经验和技术;文科即人文社会科学,以人类...
天津日报数字报刊平台-从教育大国迈向教育强国
怀着对下一代的殷殷大爱和对祖国未来的深切期待,习近平总书记对教育事业倾注大量心血,擘画教育强国宏伟蓝图——出席新时代首次全国教育大会并发表重要讲话,以“九个坚持”深化我们党对我国教育事业规律性认识;出席全国高校思想政治工作会议并发表重要讲话、主持召开学校思想政治理论课教师座谈会,对学校思想政治工作改革...
理论丨邓继民:身心健康教育在小学德育中的重要性与实践
通过整合德育和心理健康教育,学校能够为学生提供必要的支持和指导,促进他们心理健康的全面发展。例如,定期开展心理健康教育课程和活动,帮助学生认识和管理自己的情绪,学会有效沟通和解决问题。这种综合的教育方法有助于加速学生心理和智力的成熟进程,建立起良好的心理认知结构和积极的自我身份认同感。因此,将身心健康教育...
毋忘求真(上)——我对教育督导政策理论之探索
1955年4月23日,教育部发出《关于加强视察工作的通知》,进一步明确教育视(督)导要代表国家对教育行使行政监督任务,规定明确教育视察目的,要加强领导,统一认识,周密计划,建立制度;做好总结,发现问题,解决问题(www.e993.com)2024年9月10日。要依靠当地党委的领导,密切联系群众;重视在实践中培养和提高视察人员的工作能力。1960年10月,根据中央精简国家...
数字化背景下,教育和思想的双向奔赴,这才是平等的意义
因而,平等互动的认知思维一直成为主体之间有效认知、协同发展的追求和向往。而思想政事教育作为关切人的思想意识、关注人的价值选择、关心人的道德意志的教育活动,其作用对象是具有丰富主体意识的人,人本身带有情感丰富、思想多元、价值多样的特征。期待公平、向往自由、追逐正义成为人类发展的永恒追求。数字化时代,虚实...
ANNWA安华卫浴携手百位博主,总粉丝数达1亿+的IP大会圆满举办!
他深入探讨了设计的核心元素——故事、色彩和布局——以及这些元素是如何影响观众情感的。他通过一系列生动的案例,阐释了设计思维如何被用来增强品牌的个性化和辨识度。庄瑞安强调,设计是一种力量,能够塑造人们对世界的认知和看法,设计师IP,则可以放大和传递这种力量。
坚持以人民为中心推动主题教育走深走实
“人民对美好生活的向往”成为人民群众利益诉求的集中表达。深入开展主题教育的最终目的就是践行全心全意为人民服务的宗旨,着力解决人民群众急难愁盼的问题,造福于人民,增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。坚持以人民为中心的发展思想,满足人们对美好生活的向往,离不开对民情的深入了解。只有问计于民、问需于...
袁振国:关于教育规律的研究,100多年来都发生了什么?
教育是社会活动的一个重要组成部分,教育规律是社会活动规律的一种形态。教育作为培养人的社会实践活动,有四个基本要素:教育主体,教育客体,教育内容,教育形式。社会生产力特别是科学技术的发展,社会组织形态的变化,关于教育功能和教育理想的观念,关于主客体关系的认识,不断为这些要素注入新的内涵并影响要素之间的关系...