【每日一练】小学丨科一+科二打卡
A.实体法和程序法B.成文法和不成文法C.根本法和普通法D.一般法和特殊法答案B解析依据教育法规创制方式和表达方式的不同,教育法规可分为成文法和不成文法,还可以分为制定法、判例法和习惯法。我国现行的教育法规基本上都属于制定法、成文法之列。3.学生干部选举前,有的家长给班主任陈老师送...
少儿也识《诗》《书》味
命就是君王发布的命令,主要用于奖励和赏赐,是一种较为正式的文体。《尚书·兑命》有言:“监于先王成宪,其永无愆。”《尚书》跨越虞夏商周,前后经历1600年,但典、谟、训、诰、誓、命六种主要文体反复出现、从无断绝,古圣先王树立的文书典范,一代一代得以保存,是因为每一代君王都以先王的成文法和不成文...
从成文法、判例法到混合法
在审判中,有成文法就依成文法,没有的话就按照判例和判例所体现的精神和原则来裁判。笔者认为,我国的混合法历经三次发展。第一次是从西周春秋的历史一致的判例法到战国秦朝的成文法,再到汉朝以后形成的成文法和判例法结合的混合法;第二次是从清末修律,开启了中国法律近代化的序幕,而这种近代化是伴随着中国传...
从成文法的局限性论我国建立判例制度的必要性及其构想
由于成文法是由立法机关通过严格的程序制订出来的,因此,成文法具有判例法所没有的形式的合理性、规则的完整性及普遍适用性等优点,成文法因此为当今世界大多数国家所普遍接受,成为法律的主要载体。然而,正如大陆法系的一些学者所指出的:大陆法系制订法典的目的是,试图对各种特殊而细微的实情开列出各种具体的、实际的...
给法学院新生的一封信:法律人不应只满足于成为法律的技师
我们念的法学课程以香港法为主,用的教科书绝大部份是英国法的,因为香港法与英伦法大同小异。教学语言是英语,当时香港的成文法和判例法都是英语的,虽然部份成文法有中文译本,但译本并无法律效力,司法程序亦以英语进行,虽然证人可用中文(粤语)作证,由法院传译员翻译为英文。
为什么许多中国人讲不好英语?因为太重视“语法”和“口音”
幸亏《项羽本纪》是太史公所写,如果是我们路人甲乙丙丁所写,大概又会被骂成文法不通的伪古文(www.e993.com)2024年9月9日。不过,早在古代,确实就有人对太史公的这种“文法半通不通”的写法不满。班固在《汉书》中,把同一段话改写成了这样:“楚战士无不一当十,呼声动天地。诸侯军人人惴恐。于是楚已破秦军,羽见诸侯将,入辕门,膝行而...
只为初心不负芳华 她用行动书写法官本色
广州中院也藉此判决推进“示范性”判决试点,探索了成文法和判例法之间的融合,9名供货商们拿到了货款,陈红也息讼服判。陈舒舒说“案子虽小,但是却让我深深感到法官不应当是冰冷的法律适用机器,而应该是一个充满人文关怀的司法者。只有始终把人民放在心中,坚持以庭审为中心,为争议各方提供一个公开协商、对话、...
事业单位公基:法律常识之法的分类
1.成文法是指由国家特定机关制定和公布,并以成文形式出现的法律,因此又称制定法。2.不成文法是指由国家认可其法律效力,但又不具有成文形式的法,如习惯法、判例法。口诀:方式成不成(二)实体法和程序法:法律规定内容的不同为标准1.实体法是指以规定和确认权利和义务或职权和职责为主的法律,如民法、刑法...
以下关于法的分类、法律体系框架和法的效力的说法,正确的是( )。
解析本题考查的是法律体系和法律效力。1.国内法和国际法(根据法的创制和适用主体不同为标准);2.根本法和普通法(根据法的效力、内容和制定程序不同为标准;3.一般法与特别法(根据法的适用范围的不同为标准);4.实体法和程序法(根据法律规定的内容的不同为标准);5.成文法和不成文法(根据法律的创制和表达...
那些能够把人的作用和法的作用合理地结合起来的法是永恒的法。
这种混合法就其第一个含义来说,克服了判例法和成文法自身的缺欠,而结合了它们的长处,体现了人类法律实践活动的自身的规律性。我国混合法的理论奠基人是战国末期的荀子,他的功绩是提出了两条最重要的原则:一是把法律和风俗习惯结合起来,就是“礼法结合”“隆礼重法”;二是把成文法和判例法结合起来,就是“有法...