父母的职业对孩子的影响:“子承父(母)业”真不是说说而已~

是个学医的好苗子~好好好,总算有理由说我小时候为啥口算心算都不行了,爸妈常说:这么简单的加减法都不会吗?你瞅瞅,不是我们的问题,但凡家里开超市的,这口算心算不得手拿把掐的啊!打小就根正苗红!太棒了~哈哈哈哈,看似不经意间的举动,实则是熏陶的成果~还别说,真就是这么个道理!果然点醒人,用事实...

五岁小孩不会20以内加减法,家长教孩子分四步,轻松学会

学习加减法应该从简单到困难一步一步来,比如11就是由1个十和1个一组成,12就是由1个十和一个2组成……20是由2个十组成。根据这些就写出算式10+1=1110+2=12……10+10=20减法:11-1=1011-10=112-2=1012=10=2……这样的算式写的多了,孩子直接印在脑子里,张口就会说出来了。2、...

早期环境对孩子影响有多大?儿童教育不能太早,不要忽略个性差异

缺失的四年时间,基本的加减法不会,百元钞票是两个鸡蛋。不要认为他是“佛系少年”,早期环境中缺乏父母教育的参与,父亲没有额外收入,只能解决温饱问题,妈妈精神有问题。小马云缺乏良好的成长环境,而经纪公司看中的是利益,他们并不是做公益,不会真正关心“小马云”成长成什么样子。电影《至尊无上Ⅱ之永霸天下》中...

5岁孩子懂得6+3=9,却算不出9-3=6,是不用心吗?

结果也基本支持了皮亚杰的理论——随着孩子年龄的提升,他们会对加减法之间的这种互逆关系理解越来越深刻。当然,实验结果和皮亚杰的结论稍微有些出入:主要在于获得可逆性思维的年龄,已经提前到了5岁。甚至如果利用实物,3、4岁的孩子也表现出一些可逆性——这也是为什么我家孩子小的时候,我问孩子8+7-7等于多少,他不...

孩子从一能数到一百就是会数数?这是假数数,对以后的数学没帮助

以上这几步,都需要在孩子彻底掌握了前一个步骤后再进行下一步。若是孩子不会数,就拉着他的小手指一个一个教他数。等彻底掌握了“数”的概念,孩子的数学基础就算打牢了,下一步就可以开始进行加减法的启蒙了。你家孩子多大了?会从一数到几?---怎么培养出高情商的孩子?如何提高...

自闭症儿童上学:那些崩溃边缘的陪读家长们

??跟容易的，最基础的(www.e993.com)2024年11月20日。比如老师要求会独立写某个字，咱的孩子会描红或会读就可以；老师要求写20遍单词，咱写10遍就行；老师要求会100以内的加法，咱10以内的加减法就可以……根据孩子的能力来降级，但基本没离开老师的范畴。一旦目标合适，孩子一努力就能做到，家长也不会抓狂，天天可以发现孩子的闪光点。??...

警惕:孩子8岁前,别随便报兴趣班,请逼孩子养成这种底层能力 !

研究表明??,3-10岁这个年龄段儿童思维能力处于一个极速发展的时期,过了这一时期,思维能力增长曲线明显放缓。因此,在这个阶段对孩子进行数学启蒙可以事半功倍。但是大多数家长想到的数学启蒙训练就只是加减法计算,数独、魔方等单一的练习方式,不仅简单枯燥,家长费心费力,最重要的是对于孩子的思维锻炼效果也不明显。