孩子数学总是学不好,可能因为缺了关键能力|科学|奥数|套书|小学...
从简单、基础的20以内加减法,到复杂的乘除法,再到分数、小数的运算及混合运算,每一步都伴随着详尽的问题演示。仿佛有一位循循善诱的导师从旁指导,再也不怕孩子在学校跟不上、消化不了。通过这样扎实地构建计算能力的基石,孩子们将能够更加自信地面对后续更为复杂的应用题挑战,为知识的进阶与拓展奠定坚不可摧...
数学不好可能是种病?上海这一特需门诊首开,医生如何诊断及治疗
“乘法和加法更多的是靠记忆完成的计算任务,但减法和除法往往要在脑海中形成一个竖式,这个孩子却缺乏对空间关系的理解,这也可能是导致他数学学习困难的原因之一。”赵冰蕾说,“如果发现孩子存在空间能力上的不足,或许我们可以提醒家长不需要再这么‘鸡娃’了,应该根据孩子存在的根本问题给予相应的帮助,而不是一味...
小学老师的日常:无尽的表格和行政事务
此外,还要填其他部门的,包括但不限于扶贫、创文创卫(创建文明城市、创建卫生城市)、近视健康情况收集、运动会报名表...这些表发下来需要立刻收集上报,当天要的话,哪怕不上课都得把表格做完。做不完会在周一的例会上被校长骂,绩效工资也可能会被扣。如果近期学校有活动,我就得去做活动的策划,组织人员...单一份...
新教材改版后,被家长吐槽最多的居然是这一科
首先,学习的单元变少了,由九个单元调整为六个单元,顺序也做了调整,之前计算模块的内容隔得有点远,孩子学习起来没有连续性。新教材把“5以内数的认识和加减法”与“6~10的认识和加减法”放在一起,同样也将“11~20各数的认识”与“20以内的进位加法”放在一起。这样的编排更有系统性,孩子学起来也更能迁移...
数字化调研诊断怎么做
上述做法的基本思路是,之所以不够好是因为要求不够多不够细,那就制定更多来应对,,但这里能否尝试另一种思路,之所以不好是因为要求太多,模板太细,变成了文字填空,我们应该做减法,而不是进一步做加法。模板应该需要约束基本的内容和格式以确保统一,这些工作主要是为了避免基础性错误,毕竟连客户名称都写成简称,...
他们用一张表,管起了孩子整个暑假的“学和玩” …
KEEP–保持:过去做的比较好的事情,怎么坚持下去;IMPROVE–改善:过去已经在做的事情,怎么继续进步;STOP–停止:终止一个坏习惯或停止一件优先性没有那么高的事情;START–开始:开启一件全新的任务,拓展自己的可能性(www.e993.com)2024年10月23日。非常简单明了,这个计划表,可以帮助孩子非常方便地反思、规划自己的学习生活,有重点地...
卸下“指尖”之负 扎实为民服务
卸下“指尖”之负,既要做好减法,也要善做加法。在真减负、减真负上下功夫,各地区各部门加强协同配合、整体联动,打破数据壁垒,推动政务服务提质增效,越来越多的服务事项实现“一网通办”。此前,一个乡镇街道年均上报1000多次报表,还需层层审核、反复签字确认;如今,上级部门可在数字平台随时查看、调用常用数据,直接...
奥数老师深度贴: 对比中美数学课本, 终于明白为什么娃老是做错题!
哪怕是学10以内的加法,也是放在10的框架里来学。比如,上图中学的是6+1=7,孩子可以清晰的发现,还差3就可以凑成一个“10”了。在“认识11-20”的部分,也是用到了10个一组的表格,非常直观。这类表格的反复应用,其实就是带孩子潜移默化地接受十进制的概念。
我省越来越多政务服务事项实现“高效一次办”|通办|管理局|省政务...
“比如退休‘一件事’,改革前需要跑3个部门重复提交近18份材料,办理时限近2个月,实行‘一件事’集成改革后,当事人只需跑1个部门、提交5份材料,办理时限也缩减到7个工作日。”上饶市政务服务管理局负责人介绍,自然人全生命周期“一件事”集成改革,让审批做“减法”,服务做“加法”,真正实现“让数据多跑路,让...
管理上做“减法” 服务上做“加法” 江西激发科技创新活力
在科研服务上做“加法”,切实提高科研人员获得感。开展赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试点工作,在全国创新提出了“区、校、院”的试点布局。截至目前,共收集试点单位参与“两权”改革的科技成果460余项。为实现创新价值最大化,最大限度发挥人才效能,江西还探索实施重点领域技术攻关“揭榜挂帅”机制,有力...