八年级语文上册《三峡》课堂笔记,理解文化与自然的交融
学生们可以讨论作者在描写三峡时的特点和手法,例如如何通过“正面描写、侧面描写相结合”来展现三峡的雄伟。此外,探究问题如“作者为什么不按四季顺序写景?”不仅促进了对文章结构的理解,也提升了学生的思维能力。通过本课的学习,学生们可以更深刻地理解自然与人文的交融,领悟到在日常生活中也可以发现这样的美。同时,...
SUMMER 22·长江三峡写景状物·宜昌 I 用心灵感受三峡的每一份...
三四:移步换景,框架训练《我看见了长江三峡》五六:抓取特征,高阶写景《走进长江三峡》长江三峡,是自然的壮歌,是历史的见证。这里汇聚了大自然的神奇壮丽,承载着厚重的历史文化。是中国山水的巅峰之作,是世界自然人文的瑰宝。随着游轮的脚步,孩子们穿过葛洲坝船闸,体验水涨船高的奇妙,感受“百米电梯”的震撼,近...
初中语文各年级古诗文默写大汇总!含部编版新增教材
8.《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。10.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三...
包旭东:循着“诗路”去摄影
由于文中大都采用了写实手法,虚景实写,给人以真实感,仿佛实有其人、真有其事。因而,在武陵源景区寻觅“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻”的情景,显然不太可能。我依稀记得唐代诗人王维曾作七言诗《桃源行》:“渔舟逐水爱山春,两岸桃花夹去津。坐看红树不知远,行尽青溪不见人。...
初中语文古诗文情景式默写汇总,必备干货!
1、《三峡》中写山连绵不断(长)的句子:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。2、《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是:重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。3、《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是:自非亭午夜分,不见曦月。
原创李白8首山水诗,《望天门山》第4,《早发白帝城》第2,哪首第一?
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州(www.e993.com)2024年10月28日。诗中以“月”为主题,并且指李白家乡峨眉山上的月,这便融入了诗人思念家乡的深切情感。这首诗最别致之处是四句中出现五个地名,分别是“峨眉山”、“平羌江”、“清溪”、“三峡”、“渝州”,这么多的地名连续出现在一首绝句中,如果处理得不得当,就会显得很枯燥。
仿写古人对仗句,学习造境,七律18首|希音阁诗词周赛(第202期)附点评
3.三峡楼台淹日月,五溪衣服共云山。前四字,境小。后三字,境大。4.江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。前四字,境小。后三字,境大。5.涛声夜入伍员庙,柳色春藏苏小家。前四字,境大。后三字,境小。6.残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。
初中语文常考23篇文言文阅读汇总(收藏)
5.“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”课文结尾引用渔歌有什么好处?渲染秋天悲凉、萧瑟的气氛;与第一段相照应,使人进一步感受到三峡地区独特的地貌特征“山高、岭连、狭窄、水长”;从本段看,是对前面写景的补充;从全文看,与前文“或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵”相呼应;表达了作者对劳动人民的同情。
米芾在镇江名楼写下一首七律,每一联都堪称千古名句,诗意美艳了近...
这两句描写望海楼的高峻奇伟,诗人以夸张的手法,浪漫主义的想象将人的思绪带入到穿越时空的广阔境界中,也为全诗定下了浪漫的基调。接下来两句“三峡江声流笔底,六朝帆影落樽前”,写的是诗人登临望海楼,俯瞰眼前景物的场景。望海楼面临大江,昼夜奔流着的涛声传人耳际,触发了米芾挥笔作诗的雅兴,但诗人却说是江声流...
八年级上册语文期末专项热点必刷100题 专题06:文学常识
D.新闻特写不报道新闻事件的全过程,而是大量采用文学手法精彩瞬间,比通讯更具时效性和现场感,例如《“飞天”凌空》就是一篇特写。10.(2023上·辽宁抚顺·八年级统考期末)选出下列各项中表述有误的一项。()A.律诗是近体诗的一种,通常每首八句,两句成一联,字数整齐划一。《野望》、《渡荆门送别》、《饮酒(其...