《孙权劝学》教学设计和微课
一劝不成,吕蒙推辞后,并没有像我们想象的那样大怒,也没有用君主的特权去逼迫吕蒙学习,而是说话语气比较恳切,现身说法,用自己的经历来劝说,循循善诱,让吕蒙觉得无法推辞。最后吕蒙心甘情愿地接受学习。三、鉴于往事谈启迪师:到现在我们就能够梳理出文章思路:孙权劝学-吕蒙就学-鲁肃赞学。我们今天学到的这篇小...
【名师微课】部编版七年级语文:《孙权劝学》
2.孙权劝学的原因是“卿今当涂掌事,不可不学”;孙权劝学的学习方法是“但当涉猎,见往事耳”;孙权劝学劝的语言是“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”;孙权劝学的成果是“卿今者才略,非复吴下阿蒙”。(以上均填课文原句)3.鲁肃的话表现了他惊讶、敬佩的情感,也从侧面写出了吕蒙学有所获;文末...
七年级下册文言文:《孙权劝学》《木兰诗》知识点总结
孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞,“乃始就学”。从孙权的话中,既可以看出他的善劝,又可以感到他对吕蒙的亲近、关心、期望,而又不失人主的身份。“卿今者才略,非复吴下阿蒙”,是情不自禁的...
初中语文七年级下册知识点超全汇编【附有名著】
写孙权劝学,着重以孙权的劝说之言,来表现他的善劝,而略去吕蒙的对答,仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应,并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝说;写鲁肃“与蒙论议”,着重以二人富有风趣的一问一答,来表现吕蒙才略的惊人长进,而略去二人“论议”的内容,并仅以“肃遂拜蒙母,结友而别”一句作结...
初中语文七年级下册古诗文知识梳理,期中考前必看!
12、刮目相待:拭目相看,用新的眼光看待。刮:擦拭。13、见事:知晓事情。二问题探究1、本文给大家留下了深刻的影响,请你谈谈学习的体会。例:①吕蒙原本是一介武夫,通过孙权的劝学,他勤奋学习,最后成了一名儒将。所表现出的才能令人刮目相待。我们如果能像吕蒙一样,抓紧时间,发奋学习,将来也一定会成为...
初一语文苏教版七年级下学期期末考试试题
D.即更刮目相待:更加《孙权劝学》8.翻译文中画线的句子(www.e993.com)2024年10月27日。①和乃抱其璞而哭于楚山之下。②王闻之,使人问其故。9.甲乙两文分别告诉我们什么道理?阅读下面的材料,完成下列小题。材料一日前,中国新闻出版研究院发布了《第十五次全国国民阅读调查报告》。报告发现,虽然我国成年国民人均纸质图书、期...