SUMMER 22·长江三峡写景状物·宜昌 I 用心灵感受三峡的每一份...
本次行走的写作营·长江三峡写景状物营,我们将,以长江三峡为脉络,梳理长江典故,用心灵触摸自然的韵律;用笔尖描绘世界的色彩;用心灵感受三峡的每一份灵动;用笔墨捕捉三峡的每一处美景。为什么要孩子去行走写作?生活无处不教育,细节之处蕴藏着丰富的教育智慧。基于这样的理念,致力于为孩子们搭建一座连接生活与写作...
领略三峡风光,体验溯溪乐趣,书写优美文字,看“我”三峡探险记!
大龄第一课学习高级写景,要求抓住景物主要特征来描写运用列数字,五感捕捉,修辞手法等描写方法,把景物特点写具体。02三峡趣小龄第二课学习的是状物作文的特点,如何将一个木屋描述清楚,从本物、故事、情感三部分出发。大龄第二课学习的是状物写作,要求同学们写出本物的外观,特点,物体背后的故事,并能够抒发对物...
初中语文各年级古诗文默写大汇总!含部编版新增教材
1.运用拟人的修辞手法写出春风的力度和温柔的句子是:我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草。2.表达作者要与大自然合而为一、同悲同乐的愿望的句子是:让我的呼吸与自然合流!让欢笑和哀愁洒向我心里,像季节燃起花朵又把它吹熄。(六)《岳阳楼记》范仲淹1.范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是:政通人和,百废具...
初中语文古诗文情景式默写汇总,必备干货!
7、《三峡》中烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。8、《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。9、《三峡》中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是:则素湍绿潭,回清倒影。10、《三峡》中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清...
初中语文常考23篇文言文阅读汇总(收藏)
示例作者采用类比的手法,以历史上两个知名人物的居室和自己的陋室作比,说明陋室不陋的原因是主人品德高尚。(三)爱莲说(周敦颐)1.解释下列句子中加着重号的词语。(1)可爱者甚蕃蕃:多(2)予独爱莲之出淤泥而不染独:只染:沾染(污秽)
初中语文7-9年级上册古诗词理解性默写经典题汇编!
2.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):树树皆秋色,山山唯落晖(www.e993.com)2024年10月28日。3.以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:牧人驱犊返,猎马带禽归。4.王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前...
备战2012小升初语文模拟试题---写景文阅读
4、作者是按()顺序来描写三峡在()景色变化的。请在文中用横线划出体现这顺序词语。(2分)5、文章第⑥段划线句子运用了什么修辞手法?试分析其作用。(3分)6、概括出本文中心思想。(3分)7、描写长江及其三峡壮丽景色的古诗有不少,你能默写一首吗?试试看(3分)...
《三峡》课后练习题答案
作者写景,采用的是大笔点染的手法,春冬之景,着“素”“绿”“清”“影”数字,写秋季的景色,着“寒”“素”“凄”“哀”数字,便将景物的神韵生动地表现了出来。二、解释下列词语,并给线点的字注音。重岩叠嶂夏水襄陵乘奔御风素湍绿潭绝巘飞漱清荣峻茂...
文学常识与文化知识的错题解析
《列夫·托尔斯泰》中运用了欲扬先抑的手法,先刻画主人公丑陋平庸的外貌,再描写其非同寻常的眼睛,先抑后扬,给读者留下了深刻的印象。D.《三峡》选自《水经注》,作者郦道元。文章按照春夏秋冬的顺序描写三峡四季山水,表现了三峡的壮丽风光。描写动静结合,有张有弛;语言简练、生动。答案D解析本题考查...
(2021-2023)高考语文真题分项汇编:诗歌集鉴赏
答案14.A15.①用动词“垂”“谢”赋予“柳”“梅”动态的美感,运用虚写的手法,想象在春季邀约友人同去东溪岸边,去观赏秀丽的春景。②此句以春光美景收束全词,通过想象未来再聚之景,表达了对即将再会的期盼,安慰即将远离的友人,更表达出对友人离别的不舍之情和乐观豁达的情愫。