教师招聘初中语文《我爱这土地》说课稿
我将通过富有情感的谈话法的方式是进行导入。“爱国诗永恒的主题,比如我们之前学习的都德的《最后一课》等作品。而在旧中国,我们的土地饱受侵略,这样的过程中同样也演绎了诸多可歌可泣的故事,又有多少眷恋的情节。今天让我们走进诗人艾青的《我爱这土地》这首诗歌,一起去感受那眷恋的情节。”并且板书标题:我爱这...
2025中考语文语法复习之单句练习和解析
C.“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢”这句用了比喻、拟人的修辞手法,把“连山”比作“兽脊”,把山当成人来写,化静为动,生动形象地写出了我看戏的迫切心情。D.“如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又...
《艾青诗选》知识点梳理、训练及答案
“土地”的意象里,凝聚着诗人对祖国──大地母亲最深沉的爱;爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。诗人关注的中心始终是与中国土地合而为一的普通农民的命运。他写出了“土地—农民”受蹂躏的痛苦;“雪落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀”,更写出了“游动于地心的热气”、“土地—农民”的复活:“我们的曾...
九下语文第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》精品实用高效教学设计
表现手法:象征。2、第二节选取了哪些意象?明确:飞天、花朵。3、“是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”这句诗是什么意思?“飞天”加双引号有什么作用?明确:“飞天”袖间的“花朵”,代表着过美好生活的愿望;“未落到地面”,代表着希望还没变成现实。双引号表示特定称谓。4、联系上下节,说说第...
初中语文各年级古诗文默写大汇总!含部编版新增教材
1.运用拟人的修辞手法写出春风的力度和温柔的句子是:我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草。2.表达作者要与大自然合而为一、同悲同乐的愿望的句子是:让我的呼吸与自然合流!让欢笑和哀愁洒向我心里,像季节燃起花朵又把它吹熄。(六)《岳阳楼记》范仲淹...
2024届江西省赣州市寻乌九年级上期末考试语文试题(有答案)
爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题,把这种感情表达地最为淋漓尽致的,是他的《我爱这土地》(www.e993.com)2024年10月14日。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面:对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗人眼中,“太阳”这一永恒主题,是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征,它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。
初中语文7-9年级上册古诗词理解性默写经典题汇编!
(九)《秋词》(刘禹锡)1.诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。2.诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。3.诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
音画诗歌??网络党史课 第十六期《我爱这土地》
《我爱这土地》这首诗也不例外,且看诗人在"土地""河流""风""黎明"这样的中心词语前面特意加上的"悲愤的""激烈的""温柔的"等许多修饰语,就可窥见其中的奥秘了。以上所说的这些描摹土地、河流等景观的长句,可说是第三层强化。正当为作者不断的歌唱--顽强的生命力所折服所吸引时,诗篇却陡然来了一个大的转折...
南方观察丨浩荡东风暖 神州万里春一一 序甘利英《我爱这土地》
甘利英请我为她的新著《我爱这土地》写序,由于我原先和她并不熟识,只是因为帮她看一篇关于采写郁秀的文章才交往了起来,加上老伴住院我得天天陪护,所以我婉拒了她。但是她很执着,多次打电话陈述恳请。我高情难却,只得请她将书稿寄来。拿起来稿,读完全书四辑,我喜不自胜,在内心深处不断产生感动和震撼。
九年级语文下册《我爱这土地》写作特色
《我爱这土地》写作特色1、用象征手法描绘了一组鲜明的形象,形象地表达出深挚的感情:“土地”可以看做繁衍养育中华民族的祖国大地的象征,“河流”“风”可以看做中国人民不屈不挠的反抗精神的象征,“黎明”可以看做充满生机与希望的解放区的象征。