程俊英谈《诗经》(一):风、雅、颂三大类,古人按什么标准来分?
古人将风、雅、颂和《诗经》的表现手法赋、比、兴连在一起,称为“诗之六义”。
活动回放丨真知“阅”见之追文溯源,共享经典——诗之源泉《诗经》
而过先言之物的特征而产生某种类似的感受与联想这一表现手法就是《诗经》三大表现手法“赋”“比”“兴”当中的“兴”。“关关雎鸠,在河之洲”和“窈窕淑女,君子好逑”是采用了赋的手法,直接描述了场景和情感。学习了《诗经》的相关知识,让我们来个趣味知识竞赛,来考察一下大家对于诗词的了解吧!《诗经》是...
全民阅读大会丨《坡芽歌书》邂逅《诗经》:浪漫情歌唤醒千年传统...
歌声表达了壮乡人民对美好爱情的向往《坡芽歌书》表现手法与《诗经》的赋比兴有异曲同工之妙其夸张、排比等修辞手法充分体现了壮族作为稻作民族所具有的诗性思维下面,让我们一起来看看《坡芽歌书》遇上《诗经·郑风·子衿》碰撞出的风采吧-01-这是一首纯云南出品的节目从作曲、编曲、视频拍摄、...
张兵 姜晓玉:丝绸之路行记文献的研究范围、认识意义与文学价值
(五)丝绸之路行记文献丰富了古代文体与文学表现手法我国古代的诗、文、序跋等众多文类都有自己独特的审美特性和表现手法,在具体创作过程中也要遵循其文体的基本规范。丝绸之路行记作为一种独立的文体,也有其文体规范。与其他文体一样,行记在保持文体独立的同时,也在不断吸收其他文体的优点,在体裁、写法、风格等方...
大兴区观音寺街道:让书香飘满社区
活动现场,主讲老师从诗经的起源与发展讲起,深入剖析了风、雅、颂三大部分的内容,讲解了诗经温柔敦厚的诗教理念,并带领大家探讨了诗经中现实主义精神的体现以及赋、比、兴等艺术手法的运用。活动中,居民们通过赏析名篇《关雎》《桃夭》等经典篇章,深入领略了诗经的诗意表达和文化内涵。同时,主讲老师还结合先秦时期...
2025年中考知识点讲练结合:02文学文化常识
按内容分为风、雅、颂三个部分,按表现手法分为赋、比、兴(www.e993.com)2024年10月27日。在章法上具有重叠句、反复咏唱的特点。《关雎》《蒹葭》均选自《诗经》。2.《木兰诗》,选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。这是南北朝时北方的一首民歌,是北朝民歌的代表作。它与《孔雀东南飞》,被称为乐府民歌中的“双璧”。3.孔子(前551—前...
SISU┆传统自然观映射中华文明发展脉络——《中国社会科学报》访...
与《诗经》相比,《楚辞》在情与景的表现手法方面处于更高层次,色彩更为浓重。可以说,《楚辞》中的自然主题不仅是对《诗经》的延续,更是深化。此外,《楚辞》中的自然观是一种具有现实意义的家国情怀的象征。屈原对“香草美人”的追求,可以理解为对一去不复返的“旧制度”的怀念,是一种远大的报国理想带来的...
福利| 跟着江南丝竹,聆听梁祝、诗经的民族之声,江河湖海的水韵风采
作品作于1958年冬,用梁山伯与祝英台的民间故事作为题材,以“草桥结拜”“英台抗婚”和“坟前化蝶”三个主要情节分别作为奏鸣曲式的呈示部、展开部、再现部三个结构展开,以越剧中的曲调为素材,结合交响乐与我国民间戏曲音乐的表现手法,谱写出我国有史以来最著名的小提琴协奏曲,完成了交响音乐民族化的创世纪。经张...
人文课堂 |《诗经》的“六义”是什么意思?
“六义”是一个《诗经》学名词,出自于解读《诗经》的权威著作《诗·大序》:“故诗有六义焉:一曰风,二曰赋,三曰比,四曰兴,五曰雅,六曰颂。”赋、比、兴是前人总结的《诗经》的三种表现手法或是艺术技巧,与《诗经》的三大组成部分风、雅、颂合称“六义”。
《诗经》:中国古诗“季语”书写的开端
停留于“物色”层面的季节书写与《诗经》的来源与性质不无关系。大部分作品原为民歌,是一种“我手写我口”的真率表达与日常消遣,缺少文学创作典型化的有意追求,自然物的艺术化立足于其现实功用性之上,诗作的季节感是一种生产生活记录的“副产品”。再者,“比兴”表现手法中,自然物象与个人情感的连接,形成逻辑关系...