《玉宇澄清映繁星:二十四桥明月夜之夜的颂歌》

这句诗运用了丰富的意象和修辞手法,如“明月夜”、“二十四桥”,通过具象的描绘和抽象的表达,使诗歌充满艺术感。此外,这句诗还具有优美的音韵和节奏感,读起来朗朗上口,使人感受到诗歌的音乐美。在这样的诗句中,我们可以看到诗人的匠心独运和卓越的艺术造诣。同时,“二十四桥明月夜”也为后人提供了无限的创作灵感...

随笔| 扛鼎之作须有扛鼎之力

这四个特质并不是孤立的,而是相互关联、相互影响的。在我们当下的文学创作中,尤其是报告文学,有些文学作品虽然堆砌着华丽的辞藻和貌似非传统的修辞手法,但缺乏深刻的思想内涵和人物形象的刻画;有些作品虽然有着一定的思想内涵和人物形象,但缺乏生动的语言表现力和广泛的社会影响力。这样的作品虽然有一定的价值,却难...

满天繁星,皎洁的月亮高挂在黑夜的苍穹之上,宛如一枚巨大的黄金...

正如文人诗句所说:“中秋月圆人团圆,月饼好吃情更浓。”这句以对偶的修辞手法,表达了人们对于团聚、幸福的向往。月饼作为中秋节的代表美食,似乎能够化解人与人之间的距离,拉近彼此的感情。每一颗中秋月饼都像是用心制作的小艺术品。它外形精致,皮薄馅饱,口感酥软。当你咬下第一口的那一刻,香甜的味道在口中弥漫...

四年级语文上册04:《繁星》课堂笔记、微课视频、教材分析、课件...

作者运用排比的修辞手法,依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙,营造出童话般的意境,给人一种梦幻般的美感,使读者受到强烈的感染。3.我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。这样写,将我与大自然融为一体,命笔含情,追求意境,使人如临其境,如闻其声,如...

视频:四年级上册课文4《繁星》课文讲解

包括课文中句子运用了什么修辞手法?包括课文中的重点词语、成语分别是什么意思?包括课文中的关联词词语,有什么样的作用?赏析本篇课文的重点在于结合作者的生活经历,分析每次星星的情感。第一次:从前在家乡看星星,看到的是密密麻麻的星星,给作者的感受是亲切的,仿佛回到母亲的怀里。要先画出课文中的句子,再进...

星群密布的天是蓝的么?巴金《繁星》遭学生家长质疑

其一,假设确实没有“星群密布的蓝天”,她希望教育大家,如何写真正的文章,尽管文学作品可以使用多种修辞手法,但要符合实际,尊重科学;其二,假设有“星群密布的蓝天”,她觉得更能教育大家,保护好地球家园,让大家都看到“星群密布的蓝天”(www.e993.com)2024年11月10日。紫台专家:不存在“蓝色星空”...

作文写得好的孩子是怎么养成的?家长可以看看这篇文章!

(三)语句优美,全文中运用了大量的修辞手法,无论哪个句子都写得很美,(四)描写得当,辞藻华丽却不会有堆砌的感觉,这主要得益于严谨的逻辑结构,第2、3自然段是按照从整体到部分来写,第2-4自然段是按照由远及近的顺序来写,全文按照移步换景的写法把荷塘的美景展现在你面前。

统编语文四年级(上)重点句子分析

拟人的修辞手法生动形象写出了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮,月亮随着微波轻轻摇晃的情景。3.春天,我们种油菜,种蚕豆。我在豆田里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊,飞……收了豆,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一片月光镀亮的银毯。

这就是山东·济南丨“济南的冬天”铺展现代新图景

“请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?”老舍在《济南的冬天》中运用拟人的修辞手法,勾画出一幅阳光下济南冬天的全景图,一下将古老的济南、温晴的济南带到人们眼前,令人向往。

语文阅读理解想提分!必须搞清楚阅读理解比喻和拟人的区别!

知道了什么是拟人,我们就可以更加清楚地去了解什么是拟人的修辞手法。阅读理解中往往需要我们判断是哪种修辞手法。少明老师就简单说一下怎么判断:需要写的事物必须具有人的特点;不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语例:宁静的夜晚,只有那天上的繁星还在窃窃私语(星星不会说话)。