小学语文老师总结版 1-6年级应掌握的基础知识要点!

此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。3)夸张:故意对事物进行夸大或缩小地描述。如:(夸大)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(缩小)在巴掌大的牢房里,他照样锻炼。4)排比:把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如:这庄严的宣告,这雄伟...

六年级课文《开国大典》的作者是谁?根本不是以讹传讹的记者李普

比如，文中表现毛主席在天安门上庄严宣告的时候，课文紧接着用排比句，进行了一段抽象式的宏大渲染，而这种修辞手法，日后成为经典的类似场景的常用句式：——这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无綫电的广播，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，同时使全中国人民的心一齐欢跃起来。（...

天安门前 春风浩荡|跟着课本读中国[gf]2022[/gf]北京篇

“毛泽东主席宣布：‘中华人民共和国中央人民政府今天成立了！’这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。”《开国大典》中记录的盛况，也上演在那个东北的小村庄里。“当他们听到共和国成立的...

小学四年级上册语文最全基础知识点汇总,考试精华!

如:这庄严的宣告,这雄伟的声音,传到长城内外,传到天山南北,传到白山黑水之间,传到大河长江之南,使全国的人民心一齐欢跃起来。5)设问:自问自答。如:海底是否没有一点儿声音呢?不是的。6)反问:无疑而问,问而不答,答案暗含在问话中。如:毒刑拷打算得了什么?7)疑问:提出问题。如:今天你去图书馆...

五年级下册第七单元一课一练+单元练习,可打印

用排比的方法列举了大拇指在生活中的具体表现,突出了他吃苦耐劳、默默奉献的精神。2.文中第③段将食指与其他手指对比,强调了食指强硬的外形和工作复杂的特点。3.下列句子运用什么修辞手法,有什么作用?他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。

六年级 | 第1-4单元知识点,期中复习必备!(上册)

这句话运用比喻的修辞手法,把参加开国大典的游行群众比作海洋,把翻动的红旗比作波浪,生动形象地写出了开国大典的声势浩大和场面壮观(www.e993.com)2024年11月2日。2.反复句(1)这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。

家长必看!小学五年级语文综合分析!

4)排比:把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如:这庄严的宣告,这雄伟的声音,传到长城内外,传到天山南北,传到白山黑水之间,传到大河长江之南,使全国的人民心一齐欢跃起来。5)设问:自问自答。如:海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

小升初语文基础专题训练(三)

七、下列句子各属什么修辞手法?1、兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。()2、这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到天山南北,传到白山黑水之间,传到大河长江之南,使全国人民的心一齐欢跃起来。()

六年级课文《开国大典》的作者是谁?根本不是以讹传讹的记者李普

比如,文中表现毛主席在天安门上庄严宣告的时候,课文紧接着用排比句,进行了一段抽象式的宏大渲染,而这种修辞手法,日后成为经典的类似场景的常用句式:——这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无綫电的广播,传到长城内外,传到天山南北,传到白山黑水之间,传到大河长江之南,同时使全中国人民的心一齐欢跃起来。(初版)—...

六年级期中语文冲刺,考前必看10道题(送预测题)

4.示例:这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。考点08课外阅读题(2)阅读理解答题方法,请关注这两篇文章具体分析。第1题,考查量词的用法。