视频+练习:五年级上册语文1《白鹭》
1.白鹭是一首精巧的诗。2.(1)运用了一连串生动形象的排比句,以夸张的手法,具体状写白鹭的蓑毛、身段、长喙、脚,十分精当地赞美白鹭平凡朴素的外在美。(2)运用了比喻的修辞手法,将白鹭与清水田结合,富有色彩,给人以强烈的画面感,意蕴无穷。3.首尾呼应。开头将白鹭比作一首精巧的诗,意味着文章要刻画的白鹭...
詹丹|比喻是思维,也是情感——从许地山名作《落花生》谈起
不过,这里的以物喻人,作为一类修辞手法,还是有一点特殊性,我们下文来讨论。二、比兴中的就近取比一般认为,比喻的目的是通过用一个熟悉的类别之物或人去理解或者指称一个相对陌生的类别之物或人。最典型的例子,就是用自己的身体经验来理解或称述外在的、异己的事物,不少词语的构成,就积淀着拟人的含义,比如用...
两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天用的是什么修辞手法 两个黄鹂鸣翠柳...
两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天用的是对偶的修辞手法。对偶是一种用结构相同、数字相等、意义对称的一对短句或者句子依次表达两个相近或者对应意思的修辞手法。在语文中,对偶有很多种类,如单句对对偶、偶句对对偶、多句对对偶等。
五年级语文上册《白鹭》,郭沫若先生的散文,学生可以学到什么?
课文中每种事物的描写都氤氲着作者的具体情感,寓情于物应该算是五年级学生必须要掌握的一种写作方式。第三,学郭沫若借物自喻的写法。在《白鹭》一文中,白鹭的形象是小巧美妙的,白鹭的身段是精致玲珑的,白鹭站立于树顶的样子是优雅矜持又淡然脱俗的,白鹭的样子是那么清纯美丽,白鹭呈现在读者眼中的段位是安定、恬...
小学语文考试,关于修辞手法的阅读题怎样答才能得高分
答题模式是“这句话使用了比喻的修辞手法,生动形象地写出(事物)的特点,表达了作者对(事物)某一方面的感情。”例如五年级课文《白鹭》一课中有这样一句话“在清水田里,时有一只两只白鹭站着垂钓,整个的田变成了一幅嵌在玻璃框里的画面。”这句话运用比喻的手法,将站着白鹭的田比作一幅大小适宜的画面,生动形象...
一课一练:五年级上册语文1《白鹭》,附答案
4、虽然很好,但还是有缺陷(www.e993.com)2024年10月19日。(美中不足)八、根据课文内容回答问题。1.白鹭是一首精巧的诗。2.(1)运用了一连串生动形象的排比句,以夸张的手法,具体状写白鹭的蓑毛、身段、长喙、脚,十分精当地赞美白鹭平凡朴素的外在美。(2)运用了比喻的修辞手法,将白鹭与清水田结合,富有色彩,给人以强烈的画面感,意蕴无...
部编版五年级语文上册第一课《白鹭》练习题
2、课文描绘了白鹭的(),白鹭身上的颜色有()、()、(),作者把白鹭分别比作()、()。3、本文通过对白鹭的赞颂,讴歌了那些“(,)”的美。八、课外阅读。1、短文写了()花,它是()而()的花。2、短文主要运用了()修辞手法。
登金陵凤凰台原文详解及练习题
2、“总为浮云能蔽日”一句中用了何种修辞手法?尾联表达了诗人什么样的思想感情?答:______答案:比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽,忧奸邪为非作歹;②忧贤者包括自己不得任用,忧国忧君忧民。3、本诗的尾联采用什么样的艺术手法,请简析。答案:作者采用双关(或比喻)手法,把浮云...
2018合肥小学语文阅读理解及答案14
4、“美中不足”的意思是虽然很好,但还有缺陷,短文中的不足指的是()。(1分)5、“但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗?”这句话是运用了()和()修辞手法,表达作者对白鹭的()感情。(3分)参考答案:2、孤独的站立在小树绝顶4、白鹭不会唱歌。
冲刺小升初语文考前模拟练习及答案(三)
第二部分"按课文内容填空"。(15分)1.《孔子游春》中,孔子说水"好像有德行",是因为水;说水"好像有情谊",是因为水;说水"好像有志向",是因为水。2.《大江保卫战》中,战士们的冲锋舟在汹涌的激流中,飞向,飞向,飞向。这句话用的修辞手法,生动地描写了战士们救助群众的情景。