亳州市丹华小学:培训赋能成长 蓄势助力前行

肖培东老师的《匆匆》只用了两张课件,从字入手,组词,造句,层层递进的提问,引导学生品味课文的语言美,带领学生学习作者在课文中运用的比喻、拟人、排比等修辞手法,体会作者用生活场景写时间流逝的妙处,进行重点句式仿写,做到了运用的有效迁移。王峰老师的《介绍一种事物》,课前猜盲盒游戏的互动,引出介绍事物要抓住关键...

【相长·教研】立贤小学语文组教师观摩《现代与经典》大师课随感

今天上午有幸聆听了肖培生老师的现代与经典观摩课《匆匆》,肖老师通过亲切的语言,层层递进的提问,引导学生既要品味课文的语言美,还要学习作者在课文中运用的比喻,排比,拟人等修辞手法。整节课中肖老师让学生感受朱自清是如何将看不见摸不着的流逝的时间,通过身边具体的事物描写出来的。带领学生感悟了朱自清在时间匆匆面...

视频:四年级上册课文2《走月亮》课文讲解

课文运用了比喻、拟人、排比等修辞手法,所以可以这样写:夜幕降临,月亮悄悄地爬上来了。清幽的月光照亮了连绵的笔架山,照亮了长长的滨江长廊,照亮了古色古香的广济城楼。草丛里,蝈蝈弹琴,蟋蟀欢唱,就连那绿皮青蛙也跟着一唱一和……江水哗哗,很愉快地响着。是啊,它旁边是肥沃的田地,是它滋养过的土地。

部编版四年级语文上册第2课《走月亮》图文讲解

1.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……作者运用排比的修辞手法,选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物,生动形象的描绘出了一副山村月夜图。写出了着迷人的月夜使我和阿妈感受到了月色的美好,为我们创设了一个静谧、美好、祥和的境界。2.哟,卵石间有...

四上语文第2课《走月亮》知识点简析

五、认识理解修辞手法排比句。1、照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路。2、我们到溪边去吧,我们去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过鲜花的地方,(看看我躺过的草坪。)3、走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥,走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地。

部编四年级语文(上册)重点句子赏析

课文2走月亮1.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……作者运用排比的修辞手法,选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物,生动形象的描绘出了一幅山村月夜图(www.e993.com)2024年11月12日。写出了着迷人的月夜使我和阿妈感受到了月色的美好,为我们创设了一个静谧、美好、祥和的境界。

统编语文四年级(上)重点句子分析

课文2走月亮1.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……作者运用排比的修辞手法,选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物,生动形象的描绘出了一幅山村月夜图。写出了着迷人的月夜使我和阿妈感受到了月色的美好,为我们创设了一个静谧、美好、祥和的境界。

四年级上册语文第一单元知识点简析|上册|修辞|排比|简析|语文...

课文的写作顺序也会有所考查,作文也会要求用这一顺序写作。2.《走月亮》会以填空形式考查课文原文,课内阅读会考查“我和阿妈走月亮”在文中反复出现的作用,文中运用的修辞手法及其表达效果,以及抒发的感情。3.《现代诗二首》会以填空形式考查课文原文。4.《繁星》会以填空形式考查课文原文。

四年级上册语文第一单元句子赏析,可打印

课文2走月亮1、月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……作者运用排比的修辞手法,选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物,生动形象的描绘出了一幅山村月夜图。写出了着迷人的月夜使我和阿妈感受到了月色的美好,为我们创设了一个静谧、美好、祥和的境界。

期中复习:语文四年级上册汉语拼音复习巩固练习

1.句中“_人山人海__”一词用夸张的修辞手法写出了观潮的人非常多。2.“昂首东望”“_等着__”“_盼着_”等词语形象地再现了潮来前人们的急切心情,3.这句话从_侧面__(正面侧面)描写了大潮的壮观。(二)过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。