汉乐府诗押韵灵活、语言朴实,对后世有极大影响
在当日的民歌中有不少优美小诗,如《江南可采莲》:“江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”此诗回环往复,形象鲜明,音韵和谐,文字活泼,正是民歌的本色。汉代乐府对后世的影响一、现实主义的发扬汉乐府民歌继《诗经》之后发扬了现实主义精神。如建安时曹操父子、...
“江南可采莲”写的内容是什么,为什么读起来感觉不像诗?
这就是互文修辞手法。《江南》这首歌是唱的,前三句是独唱,后四句是合唱。为什么这么说呢,因为这首曲子在汉乐府的《乐府诗集》中是放到“相和歌辞”里面的。歌就是带音乐的词,辞就是歌词,相和就是你唱一句、我唱一句、还有合唱(多声一起唱)、轮唱,都是音乐术语。整个场景就是描写了古人的一种生活状态。
莲叶间读美文,微风里唱乐府诗,荷花节“诵”来《荷塘月色》
”张卿粟获得了胡雯老师的赞许,“这句话让听觉和嗅觉贯通,让读者更加身临其境,朱自清运用到了通感这一修辞手法,同学们在今后的写作中也可以借鉴。”“朱自清在写《荷塘月色》的时候,也和我们今天一样在荷塘边欣赏荷花的美。”胡雯老师娓娓道来朱自清当时的情境,“那是在清华大学的荷塘边,也是在月色下,看似...
李白《采莲曲》:你在采莲,看采莲的人在岸上看你|周末读诗
“鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北”,互文复沓,音乐节奏活泼,光景明丽欢悦。互文复沓说是一种修辞手法,不如说是人类情感的自然流露。殷商卜辞中就有:“癸卯卜。今日雨?其自西来雨?其自东来雨?其自北来雨?其自南来雨?”同样以东西南北四个方位,烘托等雨求雨的渴盼心情。对于这首歌辞,我们...
汉代最经典的一首诗,流传了2000多年,却不知道作者是谁!
全诗多采用比喻和反复的修辞手法,具有余味无穷之妙。下面我们便来具体看看这首《江南》:江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。首句“江南可采莲”,乍一看,不就是说江南地区可以采莲么。但实际上它却有丰富的含义。首先,莲花自然是祖国各地的湖泽沟塘中都可以...
史上最好背的一首诗,入选一年级课本,为何有人对其嗤之以鼻?
其实,这是一种互文的修辞手法(www.e993.com)2024年10月1日。互文是由上下文意互相交错,互相渗透,互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。上下两句或一句话中的两个部分,看似各说两件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事。说到这里,作者不由的想起了近代的一首诗来,和这首诗有着异曲同工之妙。它出自我国近代著名的...
为何《诗经》中的诗反复吟唱,重章叠句,后来的诗却不这样了?
鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。有很多人认为这就是啰嗦细碎,不就是把“东西南北”全代入唱一遍,这样的诗,好在哪?这样的诗,好在唱,而不是吟诵。而这就是诗的本源,只不过诗独立于音乐之后,只遵从汉字本身音韵法则(四声韵、平仄),正因为音乐的散佚,我们无法再通过演唱来感受...
小学语文“逢考必出”的古诗词+国学常识,新学期必备!
(4)“鱼戏莲叶间”这句诗运用了___的修辞方法。(拟人)《咏鹅》唐骆宾王鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。1、这首诗的作者是骆宾王很多孩子都知道,但是知道他是初唐四杰之一的就很少了。骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻三人一起被合称为“初唐四杰”2、理解这首...
汉乐府中的名作,只有短短35字,却至少蕴含3个道理
古代很多诗歌既没有华丽的辞藻,也不见复杂的修辞手法,只是运用非常朴素的语言、和谐的韵律,就抒写了美好的意境。比如“兰草自然香,生于大道旁”,这两句出自汉乐府诗歌,描写了路边的兰草醇香自然、品质高洁,更象征着闲适自足的生活。再如“青青园中葵,朝露待日晞”,也是以景寄情,又由情入理,寄寓了作者对时光易逝...
听君一席话,如听一席话:为什么有人喜欢废话?
只是,每个时代赋予了“废话”不一样的含义,也和文学有着不一样的相遇。01古代的“废话”文学鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。这是我们在义务教育阶段最喜闻乐见的古诗之一,因为它超级好背。从文字表面看,作者简直无聊极了,不仅连着在四句诗中反复重复“鱼戏莲叶”,还仿佛图省事似的...