于爱荷华大学的“作家工作坊”是久负盛名的世界创意写作发源地。
1、割裂文本谈文学手法是不科学的输出的前提是高质量的输入,换言之,对文学文本的精读与鉴赏,是写作的基础。好作品并不缺乏,缺的是花时间多读几遍的态度。如果只是囫囵吞枣、粗浅了解大意,会忽略很多精华之处。碰到自己喜欢的作品,特别是名家作品,不妨把它当成可以汲取营养的材料,反复品味。传统课堂上,老师经...
从零开始写网络小说:储备创意!7种方法让你的写作灵感源源不断
直接上干货。广泛阅读阅读是获取写作素材最直接的方式。通过广泛阅读不同类型的书籍、文章、短篇小说等,你可以了解到不同的写作风格、叙事技巧和故事构思。注意不仅要阅读你感兴趣的类型,也要涉猎那些平时不会接触的领域。这有助于拓宽思维,激发新的创意。进行多样化阅读,让自己的阅读涉猎广泛小伙伴们在阅读的...
《写作》新刊︱宋时磊:中文创意写作的学科内涵、实现路径与拓展方向
清晰的逻辑思维,写作者所写出的文章要结构明晰、条理清晰等;第三,能够胜任不同文体和场景的写作,合理安排篇章结构,使文章更具说服力和吸引力;第四,正确的中文语法和合理的词汇运用,按照中文的语法惯例开展写作,并且能够使用丰富、准确、贴切、生动的语句表达自身的想法;第五,使用适当的修辞手法并合理...
干货!写作手法大揭秘,从此不再是小透明
实用主义手法最传统最常见的就是"六何"法了:Who、What、When、Where、Why、How,也就是说在写作时要回答这六大问题。这种手法适用于新闻报道、官方公文等,让读者一目了然掌握要点。还有就是"金字塔"原理,把重点内容安排在开头,后面逐级递减细节。读者看到开头几句就能get到核心信息,对于快节奏现代生活来说很实用。
作为方法的“非虚构”:非虚构写作理念在创意写作中的应用
此外,将非虚构写作理念融入教学,可以帮助学生学习如何构建有说服力的论点,捕捉生活中的细节,以及运用恰当的语言和修辞手法来增强文章的表现力。通过分析和模仿优秀的非虚构作品,学生能够获得宝贵的写作技巧和灵感。二、非虚构写作理念对“创意写作+”模式的跨学科驱动...
程夏敏:神话历史的创意改编与重构——当代中国科幻对传统写作资源...
在以往的写作实践中,中国科幻作家们承袭了“故事新编”体小说的创作手法,取材于中国传统神话、历史和民间传说等,以续写、扩写、仿写、重述、引用的改编重构手法,通过器物协助和人物新编的方式探索神话历史与现代科幻相结合的有效机制(www.e993.com)2024年10月19日。尽管如此,中国科幻创意改编与重构在长期的实践中面临着诸如缺乏科学内核、故事情节缺乏...
写作要追求 “有创意地表达”
写作要追求“有创意地表达”校长寄语>>写作本身并不难,难的是有创意地表达,写出有思想、有特色、有个性的文字。有思想,就要用“我”的眼睛看世界,用“我”的头脑想问题,形成自己的立场和观点,避免说假话、空话、套话。丰富思想的最佳方式,莫过于阅读,除了阅读书本,更重要的是阅读生活。我们的“思想”要...
世界顶级“作家摇篮”里走出的钱佳楠:中学生的写作有“路”可循
在授课内容上,所谓写作窍门和捷径,只是其中微不足道的一部分,更重要的是在写作、讨论的过程中,每个人都得到了充分挖掘自我、表达自我的机会。钱佳楠在课上和学生讨论作品2、用“写生”的方式训练写作即使洞悉了文学作品的奥秘,掌握了文学手法,很多同学依然苦于没有素材可以写,他们没有在生活中发现值得讲述的故事...
作文访谈:在发展等级的“有创意”“有文采”上下功夫
语言上“有文采”,体现在四个方面:A.用词贴切;B.旬式灵活;C.善于运用修辞手法;D.文句有表现力。写作思维上“有创意”,体现在五个方面:A.见解新颖;B.材料新鲜;C.构思新巧;D.推理、想象有独到之处;E.有个性特征。记者:高考作文的具体要求和评分标准,学生确实需要有所了解,不然,作文练习和备考...
《写作》新刊︱刘卫东:英语国家创意写作学科的多元演进及其启示
20世纪70年代以来,随着文学方面的创意写作教学和社会实践模式日渐成熟,写作门类和训练手法也更加多样,创意写作开始慢慢与新闻出版、广告艺术、影视传播等专业衔接,提供与传统的作家培养不同的写作训练,更加注重面向文化产业领域的人才培养。20世纪90年代以来,随着文化产业门类和职业种类的丰富,相关的创意写作课程、学位...