陈家尧:学科理解,语文教学的应然追求

观念性知识需要从事实中抽象出来,凝练为概念,即三个“摇”字(事实)运用了“拈连”(概念)的修辞手法,这种手法是把甲事物的语词运用到乙事物上去,能使语言生动新颖。这就是一种观念性知识,可以迁移运用了。学生据此能仿写出“我站在操场上,秋风吹呀吹,却吹不走我心中深深的惆怅”类似的句子来。02框架性知识...

2024年工程部知识竞赛题目

《海燕》是高尔基写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分,运用了象征的写作手法。答案:D10.下列文学常识或文化常识表述正确的一项是()A.处暑是一年中最热的时候。B.除夕之夜,按习俗应吃元宵、赏花灯、挂灯笼、守岁。C.科举考试中的乡试一般在秋天举行,称“秋闱”,因正是桂花开放时节,故金榜题...

初一语文部编版七年级上册第3课《雨的四季》课文朗读+知识要点+...

第二部分(第②一⑤段):具体叙写四季“雨”的不同特点。第三部分(第⑥⑦段):抒发对“雨”的赞美之情。四、问题解疑1.“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。”这句话运用了什么修辞方法?有何表达效果?本题运用比喻修辞表达效...

詹丹|开学语文第一课:文本解读的“新”与“旧”

参考答案:修辞手法:排比(1分)表达效果(4分):①按顺序写了从早到晚三个时间的三种景色,在铺叙堆叠中突出作者对小城满满的回忆;②通过细数露珠、向日葵(3.070,-0.01,-0.32%)、红霞等记忆深刻的事物,渲染了自己的怀念之情。这个答案除了说排比的1分是对的,其它的答案很成问题。后来看到命题者出的“解题思路”...

作家型教师丘河:会联想才能作文,6招助你练就作文“童子功”

(三)巧借手法,规律关联前面提到,联想根据思维形式和规律,有相关、相似、对比、因果四类。它们在表达上,通常表现为比喻、比拟、排比、类比、通感、象征、衬托、托物言志、虚实结合等手法。因此,写作者常依据其规律及其呈现的手法展开联想,进而生成文章的材料、主题等。例如,下面几则经典课文选段。