《诗经》中的《氓》:一段跨越阶级的深情厚意
第六章,叙述幼年彼此的友爱和今日的乖离,斥责氓的虚伪和欺骗,坚决表示和氓在感情上一刀两断。全诗运用现实主义创作方法,赋比兴交替使用,加之以对比、顶真、借代、呼告等表现手法,音调铿锵自然,富有真情实感,显示了很高的艺术成就。春秋时期生产力还相当落后,妇女在家庭中经济上不独立,人格上形成对男子的附属关系,...
京圈学霸家长疯抢!孩子的古诗词、阅读理解提分就靠它!
还有《长歌行》里的比兴手法、《迢迢牵牛星》里的反衬手法、《短歌行》里的托物言志、《陋室铭》里经典的总分总文章结构等等...其实,看多了申怡老师解析的诗词还有很多的好处,比如:你观察生活的时候会更有独到的视角,表达的时候会更有层次画面感、生动且形象,逻辑上也会更严谨,写作上也能用重量级的名人为我们“摇...
部编版必修教材古代诗歌知识整合梳理与考教衔接下的诗歌鉴赏专训
手法上片着重写景,运用比喻、动静结合、远近结合、色彩对比等手法(手法),通过对金陵一带壮美的江山和风帆来往、酒旗飘扬的繁荣景象的描绘,勾勒了一幅壮丽而又略带萧瑟的金陵晚秋图(意境),表达了词人对金陵景物的赞美,也为下片抒情做了铺垫。下片怀古抒情,运用典故(化用历史故事、化用诗句)的手法,对六朝统治者...
高中语文统编版选择性必修下册单元导语、学习提示、单元任务...
两首诗都运用了比兴的手法,诵读时要注意品味相关诗句,体会其表达效果。《氓》以一个女子的口吻讲述自己从恋爱、结婚到被抛弃的过程,展示了她从情意绵绵到悲伤无助,再到激愤决绝的心路历程,将叙事与抒情巧妙地结合起来。诵读时,要仔细体会女主人公心理的前后变化,感受诗歌“怨而不怒,哀而不伤”(《论语·八佾》...
高考语文59篇名句精练汇总(二)
5.《氓》中女子已不再相信爱情,并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是:,。6.《氓》中运用比兴手法,劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是:,。7.《氓》中文章结尾回忆了少年时代尽情欢娱的情景的诗句是:,。8.《氓》中开篇表现了男子求婚时的敦厚的诗句是:,。9.《氓》中描写婚后生活却不如意的诗句是:...
《邶风·谷风》渣男喜新厌旧丧良心
这篇写得非常的生活化,比兴也用的非常之巧妙(www.e993.com)2024年10月15日。大致讲了一对穷夫妻,早年二人共同努力,使家庭逐渐变得富裕。从诗中得知,在这个“创业”的过程中,女主付出的更多。多年以后家境好转,她也因为操劳过度,人老珠黄,丈夫转头就娶了一个年轻漂亮的,反对她粗声恶气,压榨欺负,最后索性将她赶出家门,眼不见心不烦。
氓中女主人公婚姻悲剧的原因
氓》作为《诗经》中的代表作之一,巧妙地运用了比兴的手法,为后世诗歌的创作提供思路,如“桑之未落,其叶沃若”是比喻女子结婚时心中的喜悦与对美好婚姻生活的期盼,而“桑之落矣,其黄而陨”则是表现出了女子婚后年老色衰的样子。相关推荐:高考语文知识点汇总...
诗经《氓》赏析
在艺术手法上,运用“赋、比、兴”。第一二章,《诗集传》曰:“赋也。”“赋”是指直接叙事,全篇从男女自由恋爱开始,到无媒结婚,具体描写男主人公向女主人公求婚至结婚的全过程;朱嘉《诗集传》谓第三章“比而兴也”,第四章“兴也”,也就是说这两章以抒情为主,诗中皆以桑树起兴,从诗人的年轻貌美写到体...
重读《诗经·卫风·氓》,用一个意象解开一场古代爱情悲剧的秘密
接下来的问题是,桑葚同士(也就是抛弃女主人翁的那个负心汉)之间具有怎样的同质关系,为什么桑葚这个意象兴起的会是他呢?《毛传》解释说,鸠鸟如果贪嘴吃多了桑葚,它会醉的——这就好比一个女人,如果过度沉溺于爱情的幻想,她将失去清醒的判断力。从《氓》的首章来看,女主人翁正是这样一个少不更事的采桑女。
《诗经·卫风·氓》情景默写题汇总
2.用比兴手法劝诫女子不要沉迷爱情的句子是:于嗟鸠兮,无食桑葚。3.写女子家人对其不理解,讥讽女主人公的两句是:兄弟不知,咥其笑矣。4.与“青梅竹马”意境相仿的一句是:总角之宴,言笑晏晏。(表现男女曾经青梅竹马、两小无猜的诗句是:总角之宴,言笑晏晏。)(写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是...