有效提升中学思想政治教师德育能力的实践策略

(三)加强师德师风建设,提升德育示范能力师德师风是教师德育能力的重要组成部分。一个优秀的政治教师不仅要有扎实的专业知识和教学能力,还要有良好的师德师风,以身作则、言传身教,为学生树立良好的榜样。教育教学价值的实现需要教师具有较高的道德品质并对教学的道德维度具有自觉的意识。[3]学校应加强对教师的师德...

把师德师风建设作为教师队伍建设的第一标准

其次，建立健全师德师风建设的长效机制，加强对教师日常言行的规范和惩处。一是政策制度层面，建立自上而下的政策制度体系。2020年，贵州省教育厅分别印发《贵州省幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》《贵州省高校教师师德失范行为处理办法（试行）》《贵州省中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则...

学习贯彻党的二十届三中全会精神|山东:强化师德师风建设 培养高...

加强制度建设，强化日常教育，不断更新教育理念和知识结构，以适应新时代教育的发展需求。李志伟阳信县第五实验中学副校长继续深化师德师风建设，加强教师的专业成长规划，提供更多的学习和发展机会；进一步完善师德考核机制，确保每位教师都能成为学生的良师益友，共同推进教育事业的高质量发展。

...关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见

依规依纪依法查处师德违规行为,对群众反映强烈、社会影响恶劣的严重师德违规行为,从严从重给予处理处分。落实教职员工准入查询和从业禁止制度。各地各高校要将师德师风建设作为教育系统巡视巡察和督查检查的重要内容。坚持失责必问、问责必严,对相关单位和责任人落实师德师风建设责任不到位、造成严重后果或恶劣影响的,予...

用“教育家精神”传播希望之光——甘肃省加强高素质教师队伍建设...

甘肃将围绕打造高质量教师队伍中心任务,加强师德师风建设、高素质教师培养、深化综合改革,统筹推进教师队伍建设由规模扩大向质量全面提升转变。目标是培养造就师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,奋力谱写教育强国建设甘肃实践崭新篇章。(文/图马绮徽任娜娜)...

铜陵市强化师德师风建设 夯实立德树人之“基”

强教必先强师(www.e993.com)2024年12月20日。近年来,铜陵市把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民满意教育的重要任务,引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心,不断夯实立德树人之“基”。推动教育高质量发展必须要将强化师德师风建设抓牢抓实。铜陵市把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,不断健全完...

岱岳区教体局:夯实“五抓五强化”,全面推进师德师风建设

抓督导促落实，强化管理效能。设立举报电话、举报邮箱，通过学生家长反映、明察暗访、召开家长会等方式，全面掌握师德师风动态，构建“家长—学校—教师—学生”四位一体师德师风建设监督体系，建立重点民生诉求事项研判会议制度；今年共办理市政务服务热线等反馈民生诉求1332件，办结满意率98.61%；各校向社会公开师德师风...

关于印发2024年江门市基础教育系统师德建设主题教育月活动方案的...

(一)提高思想认识,切实加强组织领导。各县(市、区)各学校要高度重视,提高政治站位,充分认识在新形势下加强师德师风建设的重要性和紧迫性,把师德师风建设摆在重要议事日程。要进一步压实责任主体,明确任务清单,狠抓工作落实,确保师德建设主题教育月活动取得实质性成效。

教育部负责人就《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设...

“四个全面”战略布局,坚持和加强党的全面领导,坚持以人民为中心的发展思想,坚持全面深化改革,牢固树立新发展理念,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,遵循教育规律和教师成长发展规律,加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教,形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、...

内蒙古着力建设高素质教师队伍——

内蒙古自治区始终深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,以铸牢中华民族共同体意识为工作主线,大力弘扬和践行教育家精神,着力锻造一支能力过硬的高素质教师队伍,为加快建设教育强区、奋力谱写中国式现代化内蒙古新篇章提供有力保障。聚焦第一标准全面加强师德师风建设...