春风化雨 师泽如光——追忆同济“大先生”朱伯龙
数十位白发苍苍的朱门弟子以及活跃在教学科研及工程建设一线的再传弟子,纷纷从全国各地赶来,在学术思想研讨会上,共同缅怀朱先生的栽培教导之恩,传承他的科学家精神和教育家情怀。有感于先生一门人才辈出,在同济大学土木系创建110周年和先生诞辰95周年之际,学韵于陆放翁,深切缅怀朱伯龙先生:百年身后岂为空,留得春风...
“大先生”朱伯龙:济人济事济天下
由于朱先生勇攀高峰,敢为人先,今天这一实验设施已经发展成为国家重点实验室的组成部分,成为国际交流合作的重要平台,产出的系列理论与技术研究成果奠定了同济大学在土木工程研究领域的领先地位,为国家重大工程建设作出了不可替代的贡献。1984年,同济大学主办第二届地震工程会议,朱伯龙(左一)、吕西林(右一)与国外学者交谈...
“短视频 + ”新业态下的高职院校数字媒体技术专业群建设方案
面对学习习惯和专业基础各异的学生群体,教师需要采取多样化的教学方法来满足不同学生的需求,实现个性化教学,这无疑对教师提出了更高的要求。因此,创新课堂教学模式变得尤为迫切。结合数字媒体技术专业的特点和高职学生的实际学习情况,可以借鉴国内外混合式教学的成功经验,探索适合数字媒体技术发展的混合式教学模式。利用智...
以产出导向法提升英语教学质量
产出导向法的提出建立在国内外语教学效率与学生英语语言运用能力一般的情况下,以推动英语教学改革,增强学生说、写、译等语言输出技能为目的,强调输出是语言学习的动力,也是语言教学的目标,而输入是促成语言输出任务完成的手段。相较于其他学科教学,中学英语教学离不开真实情境的创设与实践练习的组织,以助力学生更高效地将...
对话| 汪琼 魏宁:信息科技课程应该怎么教?——教学法在课程中的...
魏宁:这一次的新课标将计算思维作为课程的核心素养,对于计算思维的培养,在教学法层面您有何建议呢?汪琼:首先,计算思维有很多的培养途径,但是在信息科技课程中培养计算思维,大多数时候还是要借助程序设计来实现。当然,对于计算思维,我们一定要清楚它都包含什么,如对问题的分解、抽象,还有模块化的思想。
《写作》新刊︱严程:“过程性写作”教学法刍议
作为通识教育基石的通识写作课,不仅致力于提升学习者的写作素养,还关注写作产生的过程,即发现、研究和解决问题的过程,并通过教学手段和方法的运用将这一过程聚焦于学习者积极的自身经验,以期达到培养写作思维和习惯的目的(www.e993.com)2024年9月11日。据此提出的“过程性写作”教学法,正是在总结教学实践经验的基础上,对话国内外过程写作理念和前...
基于“学习通 +BOPPPS”的无机及分析化学课程线上教学设计
导入内容既要紧扣教学主题,又要紧密联系课程教学内容,导入的方法主要包括音像导入法、提问式导入法、类比导入法、诱思导入法、实例导入法、抒情导入法和悬念导入法等。例如,在“缓冲溶液和pH计算”教学中,笔者利用学习通平台以人体酸碱体质理论—“只有碱性环境才能维持人体健康,酸性环境会导致各种疾病,尤其...
走基层,找问题,聚共识,促发展!王文举、吴卫星深入首经贸教学单位...
促进学生健康成长。在管理工程学院调研时指出,一是不断提高学科专业建设水平;二是持续提升学院治理能力;三是推动产出更多高水平科研成果;四是主动对接“四个中心”功能建设。9月,王文举先后到法学院、城市经济与公共管理学院、马克思主义学院、国际学院、继续教育学院、商务学院、统计学院和数据科学院学院走访调研。
正心诚意 求真务实|@视觉中国协同创新中心教学检查
硕博核心课程体系包括以科研带动教学的汉字文化研究所设置的课程——《文字学概论》和《金石学概论》;教学与实践并重的中国摄影文献研究所设置的课程体系;导入科学研究的前沿资源,助力课程内容教学创新的虚拟视觉与全息艺术研究方向设置的两大课程板块、三类知识体系、多维课程目标、四大教学单元以及创新的教学模式:杭州+...
2024人工智能与教育发展大会在青岛举行
孙先亮认为,人与人工智能的关系将是未来时代的重要关系,传统教育教给学生的是用一统的方式、一统的目标、一统的教学目标和教学进度,已经无法适应人工智能时代下,学生发展和成长的需求,人工智能时代的教育价值正在被重构,培养出能驾驭技术的自主人尤为重要,为此,学校教育要主动拥抱变化,重视培养学生的道德能力、终身学习能...