高校爱国主义教育案(课)例征集和大学生爱国主义主题微视频征集启事

主要内容包括所提交课例的设计思路、教学推进脉络、数字资源应用策略等;课堂教学实录;教师本人的教学思考和进行爱国主义教育的心得体会。所展示课例要避免宣教、灌输意味;符合数字时代大学生成长规律和认识特征;充分体现新时代伟大成就;使用案例式教学、探究式教学、体验式教学、互动式教学、专题式教学、分众式教学等方法进...

【大讲堂】南方教研大讲堂第125场|聚焦单元整体项目式学习 落实...

她根据项目式学习的特点,提出了4P实施模式,即Preparing(项目准备)——Producing(项目实施)——Presenting(项目展示)——Polishing(项目润色),并从学校层面详细分享了金山中学在积极推进“基于问题解决的单元整体项目式学习”过程中一些具体举措和高一英语单元整体教学项目式学习的典型案例。赖晓瑛展示案例肖晓洪选取了人...

2024年主题式科学教育实践与研修活动(第二期)——中小学校长科技...

9月24日至26日,由中国科协青少年科技中心、中国青少年科技教育工作者协会联合主办,中国科学院海洋研究所、青岛中科海印象科技文化有限公司承办的2024年主题式科学教育实践与研修活动(第二期)——中小学校长科技研修活动在青岛举办。中国科协青少年科技中心副主任、中国青少年科技教育工作者协会副理事长兼秘书长赵崇海,中国...

【新华社】2024年主题式科学教育实践与研修活动(第二期)——中...

青岛三十九中教育集团总校长白刚勋围绕《指向核心素养培养的海洋教育与项目式学习》主题,分享学校与高校、科研院所、企业合作实施科学教育的相关案例,并介绍了项目式教学的理念目标及如何设立项目式教学的课程体系和评价体系。青岛枣山小学校长刘岩林以《科学教育为儿童成长奠基》为题,分享了枣山小学的科学教育实践案例,包括...

2024中小学校跨学科与项目式学习(PBL)的杭州案例实践——关于举办...

一、研修主题中小学校跨学科与项目式学习(PBL)的杭州案例实践二、组织单位校长智库教育研究院三、时间地点时间:2024年4月25日-27日(4月24日报到)地点:浙江杭州四、培养对象全国小学校长、分管教学的副校长、教师等。五、活动目标本次活动旨在引导老师们立足核心素养,与时俱进、更新观念,丰富对...

实践案例简介之主题一:党建与“五育”融合案例

案例简介:辽宁省锦州市委教育工委、市教育局深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,结合地区教育教学实际,积极探索、大胆实践,走出了一条以大中小学思政课一体化建设为载体、以锦州红色文化资源教育为主要内容的思政教育创新之路,经验做法多次在全省推广(www.e993.com)2024年11月20日。主要做法体现在六个方面:咬定试点...

实践案例简介之主题三:基础教育扩优提质行动案例

案例简介:近年来,四川省绵阳市游仙区以教育公平为诉求、以优质均衡发展为目标,针对区域教研工作浅表化、碎片化、无序化、主体缺失等问题,积极推进低重心、小切口、方法活、效果实的小专题教研,在生态学理论指导下,系统构建“一三三”小专题教研体系,上下协同、齐抓共管、多元推进,形成“小专题”推进区域教研“大变革...

核心素养导向下小学数学综合与实践活动课实施策略

过程设计要充分考虑发挥学生的主体作用,在小学数学综合实践活动课当中,教师要运用多样化教学方法,以此来激发学生的学习兴趣与积极性。如,可采用小组合作学习的方式,让学生在合作的过程中互相学习、共同进步;也可运用探究式学习方法,引导学生在探究中不断成长;还可采用项目式学习,使学生在项目实践中提升能力。与此同时,...

基础教育“扩优提质”!今天看郑州、开封、洛阳!_腾讯新闻

三是激发学生“学”的积极性,充分利用“课改优质课”“高考百题讲”“课改示范课”“学生小讲堂”“复习小专题”五大课堂教学改革平台,将推进课堂教学改革作为全面提高教学质量的重要抓手,制定完备的课改方案和严密的组织措施,全面落实沉浸式教研,上下联动,整体推进,打造高效课堂,形成了高中课堂教学改革百花齐放的良好...

把握专题课教学的方法要领

把握专题课教学的方法要领新修订的《干部教育培训工作条例》(以下简称《条例》)第二十七条规定:“干部教育培训应当根据内容要求和干部特点,综合运用讲授式、研讨式、案例式、模拟式、体验式、访谈式、行动学习等方法,实现教学相长、学学相长。”《全国干部教育培训规划(2023—2027年)》(以下简称《规划》)指出:“...