马承英语:在薪火相传中推动中国民办英语教学
教师们通过对马承英语的教研,意识到教学法为英语课堂教学与信息科技、网络教学的整合打下了良好基础,纷纷进行教改实验,使得教师的英语师资水平有了明显提高。马承英语为英语民办教育添砖加瓦马承英语教学法正式推广到现在已经走过三十四个年头了,2002年创办北京马承英语教学法研究中心以来,马承老师就一直投身在民办教育的...
蜡炬成灰,领衔时代——“马承英语”缔造者诠释企业家精神
他的“字母、音素、音标三位一体教学法”的基本理论框架和具体操作程序终于在1965年初见雏形。从此,他教授的英语班变得轻松愉快,为学生扫清了语音障碍,学生学习英语的热情空前高涨。1972年后,在本职工作外,马承开始在社会上教英语,通过大量授课,摸索出了一套供各类成人学习英语的经验,被学生们公认为最受欢迎的英语...
《天仙配》曲调唱音标教孩子学英语
40名小学生半小时学会70个英语单词,专家表示第四次课改将融合传统英语教学法本报讯(记者林祺实习生段凤阳)你听过用黄梅戏曲《天仙配》演绎的音标唱法吗?昨天上午,在九龙坡区第一实验小学内,马承老师使用这种独特的英语教学方法,课堂内一度出现“混乱”景象。英语课唱《天仙配》马承,全国学习科学学会外语学习研...
精致小班,1v2音标课堂展示!
马承语音教学法高效利用迁移规律,用学生在学习英语之前已经掌握的实际能力来激发潜在能力。同时解决了预习单词的难题,小学中高年级、初一学生只要用十几个学时就可初步语音过关。优势1运用迁移规律学习英语语音。优势2研究字幕、因素、音标三者之间的交叉关系,简化语音教学过程。优势3把字母名称音的学习作为学习音...
名牌英语教材成就美好未来
贵阳思中外语学校在传承了《张思中英语教学》的同时,又引进了另外一套具有“中国人自己品牌”之称的《全国中小学新课标英语考级教程》,这套教程是我国著名英语教学法专家马承先生主创,涵盖了从幼儿园至高中的教学内容,他的英语教程也被业内人士称之为“马承英语”,思中外语学校集“南张北马”两套全国知名教材于一...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
十余位中小学英语教师通过“公开课+说课”的形式,进行了“英语好课堂”的研讨交流(www.e993.com)2024年8月15日。来自北京好课堂教育研究院的高级研究员童彤带来了一堂生动有趣的小学三年级语音教学课。童彤运用“字母、音素、音标三位一体”的教学理念,设计了一堂身临其境的语音揭秘课,呈现了掐头法、去尾法、归纳总结法等高效有趣的教学方法...
唤回“缺位”之音素教学,助中国孩子语音过关
“字母、音素、音标三位一体教学法”作为马承英语教学法的重要组成部分,对于传统英语教学模式中被忽视的音素教学,重新唤起重视,并力图实现把汉语拼音对英语学习的负面影响转化为“正迁移”作用,让“巧学”和“乐学”贯穿在教与学的整个过程中,从而让孩子们逐步建立起对于英语语音学习的自信,并在自信中保持英语学习的兴...
丹心未泯拓新路,白发犹残求是辉
马承英语还注重以“认知法”和“迁移规律”启迪学生思维,提倡化繁为简,化难为易,化零为整的教学方案和学习方案。比如在语音教学上,用已知的字母名称音学习音素,借助音素学习音标,极大地简化了语音教学的难度;在语法的教学上,用简明的表格,韵律的口诀,生动的图片体现语法知识,促进学生的理解力及综合运用语言的能力。
易学 好学 省时 高效
马承“字平、音素、音标三位一体”教学法,正是针对这一弊端而设计的一套巧妙、科学的教法。即利用字母、音素、音标三者之间的内在联系,在学完26个字母后,采用掐头法、去尾法、对比法等方法把音素从字母中分离出来,接着进行大量的拼读练习,凡符合拼读规则的单词,都能做到“见其形读其音,听其音知其形”。在学会...