从欣赏的“悦己”到表达的“悦人”
没有条件购置多种多样的乐器,刘项明就用竖笛带学生进入音乐的世界;没有音乐基础,他一个一个音符地教学生吹奏。“哆,来,拉,嗦,嗦……”让刚刚掌握音阶指法的学生直接吹奏乐曲难度很大,刘项明就把音符画在黑板上,并用指挥棒“点吹”——他指什么,孩子们就吹什么。这看似笨拙的方法却有奇效,很快就有学生感觉...
从欣赏的“悦己”到表达的“悦人”-光明日报-光明网
没有条件购置多种多样的乐器,刘项明就用竖笛带学生进入音乐的世界;没有音乐基础,他一个一个音符地教学生吹奏。????“哆,来,拉,嗦,嗦……”让刚刚掌握音阶指法的学生直接吹奏乐曲难度很大,刘项明就把音符画在黑板上,并用指挥棒“点吹”——他指什么,孩子们就吹什么。这看似笨拙的方法却有奇效,很快就有...
从欣赏的“悦己”到表达的“悦人”——青年音乐教师创新课堂的故事
找到节奏感,营造氛围感音乐的大门对所有人敞开。没有条件购置多种多样的乐器,刘项明就用竖笛带学生进入音乐的世界;没有音乐基础,他一个一个音符地教学生吹奏。“哆,来,拉,嗦,嗦……”让刚刚掌握音阶指法的学生直接吹奏乐曲难度很大,刘项明就把音符画在黑板上,并用指挥棒“点吹”——他指什么,孩子们就吹...
“从欣赏的‘悦己’到表达的‘悦人’” 《光明日报》关注玉溪青年...
刘项明指导学生演奏竖笛。“哆,来,拉,嗦,嗦……”让刚刚掌握音阶指法的学生直接吹奏乐曲难度很大,刘项明就把音符画在黑板上,并用指挥棒“点吹”——他指什么,孩子们就吹什么。这看似笨拙的方法却有奇效,很快就有学生感觉到,这些看似毫无规律的音符连起来就是大家十分熟悉的“一条大河……”他们不知不觉吹...
扎根大山播种希望!他用42年见证山区学校的美丽蝶变
“刚入学的时候接触竖笛,吹《小星星》等曲子,四年级能够用横笛完整吹奏《大鱼》《起风了》《送别》等曲目。”郝传琦告诉记者,山区学校也有“大舞台”。在今年年初学校元旦文艺汇演上,孩子们在小礼堂一展风采,为在场师生带来了现代舞、古典舞、笛子、古筝、武术等15个节目,学生们的才艺得到领导、老师们的高度赞扬。
曹邵明 | 给八年级老大儿子的一封家书
而我却趁着这段时间找到几年前我大姐在铁山庙会上给我买的那只竹竖笛,翻开初中音乐课本,找到后面几页的竖笛指法,根据模模糊糊的乐理印象,硬是吹出了一支《闪闪烁烁小星星》,而正是这个业余爱好随后整整伴随了我在平顶山师范的三年学习生活(www.e993.com)2024年9月24日。从来没有出过远门的孩子突然跑到一百多里外的平顶山读书,东西南北都分...
慈善和科技托起贫困地区学生的艺术梦想
来自张家界的五年级学生李思艳告诉记者,她现在会用竖笛吹好多曲子,《两只老虎》《小星星》《世上只有妈妈好》都是她平时最喜欢吹的。陈园表示,有的明园学校因为地理位置,没电没网或信号不好,约好的直播时间联系不上。这是未来需要继续改进的地方。明园慈善基金也希望未来能把智慧教育的云服务、大数据、物联网等...
学废了的那么多乐器,其实是你家最好的装饰
竖笛上小学的时候,这个乐器是人手一个,多少人的第一首小星星就是用竖笛吹的哟~而且六年内不定期回购,频率取决于丢失次数。如果到现在还没丢,可以放在走廊进门处,怀念童年还可以起装饰作用:你看,外面罩个玻璃罩子,旁边再搁盆云松,竖笛瞬间十块钱变身一百块。
扎根山村播种希望!"传琦"老师用42年见证山村学校的美丽蝶变
“刚入学的时候接触竖笛,吹《小星星》等曲子,四年级能够用横笛完整吹奏《大鱼》《起风了》《送别》等曲目。”郝传琦告诉记者,山村学校也有“大舞台”。在今年年初学校元旦文艺汇演上,孩子们在小礼堂一展风采,为在场师生带来了现代舞、古典舞、笛子、古筝、武术等15个节目,学生们的才艺得到领导、老师们的高度赞扬。
笛韵与声乐共舞,明园孩子唱响爱之和声
2014年,学校成为明园慈善基金援建的第五所学校,探索开展竖笛课。幸运的是,学校有一位老教师徐殿元粗通乐理,在他的带教下,用明园捐赠的DVD机播放竖笛教学录像,模仿录像里明园老师的演示,一点点地教学生指法、送气,两三节课教会一首《小星星》,学生的兴趣就起来了,愿意吹、爱吹,竖笛在校园里蔚然成风。