梁平区品字小学:办有品质的学校 做有特色的课后服务

学生是在完成相应作业的基础上开展社团活动,所以为了保证课后延时服务的质量,进行作业设计是非常有必要的。在作业管理上,品字小学提出“设计重目标,布置重分层,评讲重发展”的总体要求,各学科组根据学科特征和学生年龄特点,创新作业方式。各年级根据不同时间布置分层作业:日常作业“基础+提升”,周末作业“阅读+操作”,...

...程——镇平县政协领导实地视察第九小学课后延时服务工作专项视察

路漫漫其修远兮,经过我校全体教师的共同努力,镇平县第九小学课后服务工作规范有序地开展,有力地促进了学校特色发展和学生健康成长。丰富多彩的社团活动,为“双减”赋能添彩,为学生全面发展奠基引航,真正实现“五育并举”。多彩社团添活力,校园生活绽光彩,让我们一起行动起来,让学生在课后服务这方天地中,绽放属于自己...

优学在亭湖丨盐城市亭湖区教育系统做好课后延时服务这篇大文章

着眼于更好优化服务内容,满足学生个性发展需求,该区实行“N+1”与“1+N”模式:小学课后延时服务实行“N+1”模式,即“各类社团及其他综合类活动+1项学科类辅导”;初中实行“1+N”模式,即“1项社团及其他综合类活动+各类学科辅导”。与此同时,各学校因校制宜,坚持“一校一案”,比如盐城市解放路实验学校的...

官方部门有新通知,再次调整课后延时服务时间

课后教育教学内容丰富了学生的上课时间和下课时间,人民教职工要辅导学生尽量在学校内完成教育教学作业帮助学习有困难的学生补习教育辅导,如此依赖学生回到家之后可以好好的休息,这项〔3jjv}〉29723]教育教学政策积极为学生开展丰富的多样的文体阅读兴趣教育教育小组从而带动我国教育的教学发展...

新通知!课后延时服务迎来“新调整”,有望今年9月实行

课后服务在当下，教育资源在教育部门的改革之下，必须严格遵循学生自愿参与教育教学原则，学校和人民教职工不得强制学生参加学校开展课后服务，要充分征求学生家长的意见，征求学生的需求，主动向学生家长告知服务方式服务内容安全保障措施。严禁增加学生课业负担教育部门和国家政府在当下教育资源执行以上教学政策要因地制宜...

教育部传来新消息,今年9月开学,中小学课后延时服务将有所调整

教育部传来新消息，今年9月开学，中小学课后延时服务将有所调整5+2教育教学政策在真正意义上带动了教育的公平教学发展，这项教学政策主要是指学校的人民教师学校的相关领导，包括校长正副校长管理者参与其中从各个地区达到多元化的教育教学课程(www.e993.com)2024年12月20日。从应试教育真正达到素质教育的教学模式带动教育的教学进步。5+2教学政策的...

教育部下发通知,课后延时服务将迎来变化,预计在9月份开始实行

一、课后延时服务我国当前很多中小学里,都存在着较为普遍的课后延时服务,这种服务普遍存在着很多弊端,比如:服务是强制性,学生没有自由选择的空间;服务的收费标准和质量,参差不齐等等。所谓的课后延时服务,是为了解决一些职工家庭接送困难,而推出的一项服务,其通常包括有以下几个方面的内容:...

【话题】 西安一市民向市委建议取消小学生课后服务,“课后服务...

首先,从部分地区家长的角度来看,小学生课后服务具有一定的合理性。在现实生活中,许多家长由于工作或其他原因,无法在下班后及时接孩子回家,更无法为孩子提供有效的学习辅导。课后服务的出现,正好解决了这一难题。例如,在某城市的实验小学,学校推出了课后延时服务,不仅提供了作业辅导,还开设了多种兴趣小组,如绘画、舞蹈、...

可选100多个项目,松江这所学校课后延时服务超丰富

自“双减”实施以来,很多学校都开展了丰富多彩的课后延时服务,那么放学后孩子留在学校都干啥?记者探访上海外国语大学松江外国语学校小学部发现,学校的“多彩乐园”课后延时服务丰富多样,孩子们在亦动亦静的课程中快乐成长。在放学后的操场上,网球小将们引拍击球,篮球健将们花式运球,弓箭手们引弓撒放,处处活跃着孩子...

...人就《教育部办公厅等四部门关于进一步规范义务教育课后服务有...

答:根据中央“双减”意见精神及教育部办公厅关于义务教育课后服务工作的有关通知要求,学校课后服务应安排在上课日及完成国家规定课程和学校教学计划之后,结束时间应与当地正常下班时间做好衔接。从时间范围上,早到校看管和自习、午餐午休看管、晚自习等服务属于学校为学生提供的学习生活便利服务,不应纳入课后服务范围。