《“名师”乱象何时休》|教学|讲座|孔子|教育|教师队伍_网易订阅

真不知他们是从何处挤出时间来研究教学的,备课之关键三要素——备学生、备教材、备教法,他们又是如何完成的呢?难道真如程咬金下凡——靠梦中练功不成?一个真正优秀的老师,必定是安心于教学工作,能静心于校园之中,踏踏实实育人教书,绝容不得一丝浮躁。孔子如此,叶圣陶如此,梅贻奇亦是如此……教育这个行业,本就...

株洲市第十九中学组织召开青年教师成长协会第三次会议

他提到,备课要走五步法:备教材、备教法、备学生、备作业、备反思,他结合自身的成长经历对在场的青年教师进行了鼓励引导,备课要每一步都走得踏实,上的每一节课都要反思,就能更好地服务于下一节课,是教师专业快速成长的必经之路。他期待青年教师们能够抓住学校给老师们搭建的各种学习机会,保持积极健康的心态,为学校...

如何建设更高素质的“四有”教师队伍?两所中学交出创新答卷

“四定”，即固定集体备课的时间、地点、人员、内容，使集体备课制度化、常规化。各备课组每周推荐一位教师就下周教学内容、教材教法、教学重难点、学生容易出错的地方、教学策略等做中心发言，其他教师针对中心发言展开讨论。“四备”，即备理念、备教材、备教法、备学生，使教者做到心中有纲，目中有人，胸中有书...

弦歌不辍谱华章——蕲春县第三高级中学教研创新办人民满意教育

还要求教师在备课上做到“五备”:备课标、备教材、备学生、备教法、备学法;在教学上做到“五精四多”:精选内容,精讲知识,精选习题,精批试卷,精心讲评;多纵横联系,多前后比较,多角度反思,多及时总结;不仅如此,他们还大力推进教学改革,积极引进先进的教学方法和手段(如小组合作学习、探究式学习、翻转课堂等),通过...

怎样以备课组建设促青年教师成长

备课中力求做到六备:备突出重点、突破难点的策略;备教学过程设计;备教法学法和教学手段;备教学效果的反馈方式;备教材,弄清本单元在教材中的编排意图;备学生,预测学生学习可能出现的难点。集体备课是同伴互助的一种实现形式,既优化了课案设计,又促进了专业成长。

邓州市致远学校开展暑期教师集体备课活动

在充分研究新课程标准和教材的基础上,备教材、备教法、备学生、备练习,剖析教材中的重难点,具体到每课时的教学环节、课堂练习、课后作业等,让教学更有方向、更有层次地呈现,让核心素养实实在在地落地课堂,集体备课成效显著(www.e993.com)2024年11月6日。2专题研讨教师们以教研组为战斗堡垒,展开了激烈而富有成效的讨论。智慧的火花在交流中...

以文化人育英才 丹心一片映春秋

汇聚集体智慧,开展集体教研。由年级同一学科教师组成的备课组,每天一节课小教研,备教材备教法、备学生备学法;由全校同一学科教师组成的教研组,坚持每周半天大教研雷打不动,听课评课磨课、接受业务培训、开展教学反思。一分耕耘,一分收获。近年来,黄珍军等20多位教师分获省级优质课一、二、三等奖;刘朝珠老师被评...

芜湖一中教育集团延安学校(小学部)教学流程管理集体备课工作方案

(1)备教材:把握课程标准,分析教材所处的地位及前后联系;明确教材的编写意图并确定教学目标,把握各单元的重难点和关键,做好“用教材教”的研究与设计。(2)备教法与学法:依据新课程的教学理念,根据教学内容,结合学生的认知特点和生活经验,精心设计教法和学法。

“学术化备课”的价值意蕴与路径策略

“学术化”备教法主要以模拟授课、说课等形式对不同教师教法进行比较探讨,其本质在合作分享。本环节为备课活动的核心环节。备课组先把下周要上的每节课内容提前分解到人,认真备课。备课时杜绝聊课,主备人应准备好相应的备课资料。主备人采取模拟上课或说课的形式。坚持以学定教,对学生进行分类指导,提高教学效率,...

九江三中召开2025届学考教师动员大会暨初二下期末考试“四情...

二、最优的方法是备课。备课主要有备学生、备教材以及备教法三个方面,我们要加强对情境驱动教学、自主学习、合作学习以及信息技术手段的利用。三、最佳抓手是校本。四、最好的氛围是协作。要重视团队协作,齐心协力促提升。五、最高的追求是名师。名在课堂教学,聚焦课堂,增质提效,这才是真正的好老师。其次名在...