2024高层次国际化人才培养创新实践项目年度交流会举办

本报电(记者周姝芸)日前,由教育部中外人文交流中心主办的“2024高层次国际化人才培养创新实践项目年度交流暨推进会”在中国传媒大学举办。教育部有关司局和单位领导、高等院校和中学领导及项目负责人、相关领域专家等嘉宾参加了会议。会议通过工作报告、主旨报告、信息发布、分组研讨等多个环节,共同研讨高层次国际化人...

华中师范大学顺利实施国际化拔尖创新人才培养计划

2023年秋季学期,华中师范大学物理科学与技术学院于10月9日至12月5日成功实施“国际化拔尖创新人才培养计划”,引进剑桥大学Enrico????Pajer教授《宇宙的诞生–天文学中的地外行星与生命探索》以及卡内基梅隆大学ShlomoTa’asan教授《编程与算法在Python中的应用》课程,旨在为学生扩大知识视野和提供深入学术探究机会,促...

选派1000名以上人才赴海外进修!浙江开展医学创新人才国际化培养...

日前,省卫生健康委出台《浙江省医学创新人才国际化培养三年行动方案(2025-2027年)》,进一步加强医学创新人才国际化培养,全力打造医学高峰,提升浙江卫生健康核心竞争力和国际化水平。《行动方案》明确了总体目标:以国家医学中心和区域医疗中心、高能级医学科创平台、研究型医院等为重点,通过三年时间,选派全省1000名以上医...

浙江开展医学创新人才国际化培养三年行动

日前,省卫生健康委出台《浙江省医学创新人才国际化培养三年行动方案(2025-2027年)》,进一步加强医学创新人才国际化培养,全力打造医学高峰,提升浙江卫生健康核心竞争力和国际化水平。《行动方案》明确了总体目标:以国家医学中心和区域医疗中心、高能级医学科创平台、研究型医院等为重点,通过三年时间,选派全省1000名以上医...

凝聚多方合力 携手培养高层次国际化人才

据悉，本次会议由教育部中外人文交流中心主办，中科浩博国际教育和贵阳人文科技学院承办，以“交流互鉴，赋能高层次国际化人才培养”为主题，旨在凝聚多方共识，携手培养高层次国际化人才。“多方携手、共同发力是实现培养高层次国际化人才的有效方式”。开幕式上，教育部中外人文交流中心主任于长学就人文交流中心对高层次...

...高素质、国际化”总体思路,提升办学质量、本科人才培养质量

基础拔尖培养班和卓越班实行多元化创新人才培养模式,学生在学科大类下自主选择专业和导师,开展个性化学习和全学程科研素质与创新能力训练,获得学校优秀本科生免试攻读研究生资格者,可提前一年进入研究生阶段学习(www.e993.com)2024年11月24日。五是实施国际化人才培养。设立了3个中外合作办学项目,其中食品科学与工程(中外合作办学)和植物保护(中外...

2024“一带一路”国际化创新人才培养研讨会在厦门大学马来西亚...

值中马建交五十周年之际,厦门大学马来西亚分校联合上海教育国际交流协会与HIREPInternationalDevelopmentCenter,于2024年7月18日举办“一带一路”国际化创新人才培养研讨会,在厦门大学马来西亚分校成功召开。高水平国际研修交流项目自设立以来,积极贯彻落实《教育部等八部门关于进一步加快和扩大新时代教育对外开放的意...

临床医学国际化人才培养模式探索

临床医学国际化人才是具有国际视野、通晓国际规则、能胜任国际诊疗并参与国际竞争的高素质人才。2020年9月印发实施的《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》提出“加强与国际高水平大学、科研机构的交流合作,培养具有国际视野的高层次拔尖创新医学人才”,为新时代医学人才培养指明了发展方向,提供了基本遵循。

郑州市引进外国专家及人才国际化培养项目开始申报

2月27日,记者从郑州市科技局获悉,“2024年全市引进外国专家及人才国际化培养项目”开始申报,最高可获得60万元的项目经费,旨在鼓励郑州市企事业单位积极引进外国人才与智力,选派优秀中青年人才赴国(境)外学习进修。此次活动将重点围绕郑州市经济社会发展重点行业和关键领域需求,突出“高精尖缺”导向,重点引进从事重大原...

商文江委员:推动服务全球战略的国际化人才培养

商文江建议，要持续强化上述人才培养。一是强化国际政治、国际发展两大知识支柱。国际政治、国际发展作为国际知识的两大基本支柱，是培养全球胜任力人才知识体系的基础内容。要在全国高校范围内建设国际政治、国际发展两大核心课程，并将其纳入高校通识课程或者相关专业基础课。二是补足区域国别、当代中国两大知识短板。美国...