白鹤学校开设“廉洁图书角” 打造廉洁校园文化阵地

为了让“廉洁图书角”更好地服务于师生，白鹤学校还制定了详细的管理规定和使用办法。学校安排专人负责图书角的日常管理和维护，确保书籍和资料及时更新和补充。同时，学校还鼓励师生积极参与图书角的建设和管理，提出改进意见和建议。除此之外，白鹤学校多措并举推进清廉学校建设，将清廉文化融入校园环境建设，融入班级文...

合肥市六安路小学荣城花园分校开展图书自查工作

与此同时,大队部通知各班班主任及语文老师对班级图书角内的图书进行严格排查,杜绝不健康读物流入校园、进入班级。为进一步贯彻落实教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》,充分发挥图书馆育人功能,营造健康向上、文明安全的校园文化氛围,5月21日下午,合肥市六安路小学荣城花园分校党支部副书记吴克虎带领办公室、教导处...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

同时我们计划升级校园图书室管理模式,从原来的班级集中借阅和学生个人借阅,到校园读书空间的完全开放。这既是学校读书活动的再升级,也是学校图书管理模式和观念从“书本位”到“人本位”的重要转变,还将阅读与思政结合,通过学生自主负责阅读教室的环境卫生、读书秩序、书籍保护等管理工作,既给学生提供阅读的便利条件,也培...

关于青少年读书,代表委员如何说?国家有哪些政策举措?我们可以如何...

提升管理效能,建设全市中小学图书资源管理平台,规范课外读物管理,促进市、区、校三级信息化管理,着力提供优质数字阅读资源,服务学生处处可读、时时能读。上海市实验小学:打造以“悦”读为特色的“书香校园”打造多元空间,技术“悦”读赋能区角一体,营造线下阅读环境。学校形成以图书馆“万竹书苑”为“区”,以楼...

蚌埠第二中学“十四五”发展规划(2021-2025)_蚌埠市人民政府

加强阅读阵地建设,每栋教学楼建设一个书吧,每班建设一个图书角,开展教师、学生荐书活动,购置师生喜爱的新图书、新杂志;每周开好一节阅读课;与语文教育教学相结合,充分利用阅读课和其他时间,向学生开具有针对的书目,充分利用好阅读课和其他时间进行阅读方法和技巧指导,有计划地开展读书专题讲座,让学生进行各种形式的...

点赞!今年全省唯一,入选教育部“双减”督导典型案例!

语文教师每周布置学生家庭阅读作业,要求学生每天完成40—60分钟家庭阅读,每周在班内开展一次阅读分享(www.e993.com)2024年11月9日。班级设立图书角,书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成。在年级内开展图书漂流活动,让各班图书流动起来,全体学生共享,让学生有书读、多读书、读好书,养成良好的阅读习惯。

...机”场、减脂班、午休课……合肥市翡翠学校深入落实“五项管理”

除作业管理、体质管理外,学校还通过家校沟通、错峰上学等增加学生的睡眠时间;根据《中小学生课外读物进校园管理办法》列出的12条负面清单,对校园图书进行清查。各班级充分利用班级图书角和图书漂流、读书分享会等活动,培养孩子们的阅读习惯。做好中小学生“五项管理”推进工作,是落实立德树人根本任务、推进育人方式改革、...

春雷滚滚万木新——以教育督导落实“五项管理”的常宁实践

“周边乡镇的家长想方设法想把孩子送进来。我自己的三个孩子都在松阳完小读书。学校实施‘五项管理’,我们举双手赞成!”家长阳虎为学校的变化点赞。不止松阳完小——在松柏中学,学校为了让图书室2万多册藏书真正流动起来,从完善优化班级图书角建设开始改变阅读生态,实施每日一积累、每周一文、每月一书、每期一评...

以“五大闭环”精准施策,促“五项管理”整体推进

在原有读物常规管理的基础上,按照教育部关于读物管理的相关文件,组织全学科教师对照“12条负面清单”,认真排查学校图书馆、阅览室、漂流书屋、班级读书角等区域的所有书籍,发现不符合要求的书籍即刻下架封存。宜性、多样性、适度性”原则和“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的标准,组织相关负责领导、任课...

哈工大研支团为杏林初中设立“紫丁香”图书角

研支团成员为紫丁香图书角制定了图书管理办法:将爱心图书登记分类后发放给三个年级的所有班级,图书由各班级图书管理员自主管理,书籍每半学期统一轮换一次。希望孩子们多读书读好书,养成热爱阅读的好习惯,把图书角视为可以静心阅读的心灵驿站。支教团后续还会推出最美读书笔记评选等活动,进一步引导学生养成阅读的好习惯...