六年级巧算巧把分数化成小数更简便哦你学会了吗_手机新浪网

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将0.64(64循环)的循环小数化成分数,有小技巧!

0:00/0:00速度洗脑循环Error:Hlsisnotsupported.视频加载失败三乐大掌柜6.7万粉丝希望你能够喜欢我的作品02:16毛泽东的词中“五井碑前,黄洋界上,车子飞如跃”描述哪个地方?01:40黑匣子的颜色是什么?你以为是黑色吗?错误率极高01:37流星发光的原因是什么?是摩擦碰撞吗?这个常识题一定要知道...

怎么把无限循环小数化成分数?全班正确率不足10%

02:361962年高考数学题:当年做对的人寥寥无几,都说题目出错了03:18中考必刷题:学霸的方法太实用了02:01简便计算:不会做的同学看过来01:51三年级附加题,看似简单,全班48人仅2人做对02:09四年级压轴题,全班就没几个孩子能做对02:06小学必考题,老师的方法太好了,一定要给孩子收藏...

应用小课堂(五)分数大小比较的方法与技巧

这是最常规方法,即把异分母分数先通分,化成同分母的分数,再比较大小。例如:比较2/5与3/4的大小2/5=10/20,3/4=15/20,因为10/20<15/20,所以2/5<3/4。二、化成同分子的分数比较大小根据分数的基本性质,把分数化成和原来分数相等的分子相同的分数比较大小。例如:比较的大小。[分析与解]观察三个分数...

暑假预习:六年级上册分数乘法练习,可打印

1、计算小数乘分数时,可以先把(小数)化为(分数)或把(分数)化为(小数)再来计算。2、如果小数能和(分数)的(分母)约分,先约分再计算更简便。3、把小数转化为分数或把(分数)转化为(小数)的计算方法体现了(转化)思想。4、计算53×0.25时,可以把(0.25)转化成(41)再与(53)相乘,或者把(53)转化成(0.6)再...

潘小童小学数学:小数化成分数的方法和技巧

洗脑循环Error:Hlsisnotsupported.视频加载失败潘小童讲数学426粉丝我是潘小童线下辅导过300多名学生的高考数学这些学生最终高考成绩在130分左右17:23高考数学立体几何真题-3,“套路”建系,用上这个技巧计算量减半23:03高考数学立体几何真题-2,“套路”折叠+建系...

深度学习的品质诉求及实施路径

比如学习了磁铁后,就能够自然领会与磁铁相关的知识;学生会计算整数的加减后,也就能够计算小数的加减;学生学会了将分数化成小数,也就能够将小数换算成分数。这种触类旁通的学习就是“活学”,也是深度学习的生动体现。最后,深度学习要“参悟”知识。深度学习不止于文本,而是基于文本内容的新的生长和超越。这种生长和...

视频:4.2RJ六年级上册《比的基本性质》

2、分数比的化简方法(1)先将比的前项和后项同时乘它们的分母的最小公倍数,变成整数比,再进行化简。(2)先用比的前项除以后项,得到分数形式的比值,再把比值约成最简分数,最后化成最简单的整数比。3、小数比的化简方法先将比的前项和后项同时乘一个相同的数(0除外),一般是10,100,…或和小数相乘...

【期末复习】人教版六年级上册数学知识汇总

3、求倒数的方法:①求分数的倒数:交换分子、分母的位置。②求整数的倒数:整数分之1。③求带分数的倒数:先化成假分数,再求倒数。④求小数的倒数:先化成分数再求倒数。4、1的倒数是它本身,因为1×1=10没有倒数,因为任何数乘0积都是0,且0不能作分母。

五年级下册数学整册知识点,有效帮助孩子构建知识框架!

五是通分,需要找到他们的最小公倍数,通分的实质就是统一分数单位,除了找到最小公倍数这种方法之外,还可以利用分解质因数的方法进行通分!六是分数与小数的互化!分数化小数可以用分子除以分母得到结果,小数可以利用一位小数化成十分之几,两位小数化成百分之几,三位小数化成千分之几计算!