2024年河南省普通高中招生考试化学试卷点评
试卷体现化学学科特点,对课程标准规定的学生必做实验都进行了重点考查,如第7题“在实验室配制一定溶质质量分数的溶液”;第17题“酸和碱的中和反应”;第18题“粗食盐中杂质的去除”;第21题“燃烧的条件”;第22题“金属的性质”;第24题“实验室制取氧气和二氧化碳”。此外还有第6题“物质在氧气中燃烧”、第12题...
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害
“审题”的重点是审清题目中提供了哪些些条件(条件命题),要解决的问题是什么(目标命题),“析题”的重点是分析探索解决这一类问题需要用到哪些基本概念、原理和方法(推理规则),涉及学科中的哪些思想方法(解题策略),在进行综合题解答过程中,如果老师能引导学生提炼、概括解某一类问题的一般步骤,把握每一个步骤的操作...
扑灭林火基本原理和方法
1.冷却法。在燃烧的可燃物上洒水、化学药剂或湿土用来降低热量,让可燃物温度降到燃点以下,使火熄灭。2.隔离法。采取阻隔的手段,使火与可燃物分离、使已燃的物质与未燃的物质分隔。一般采取在可燃物上面喷洒化学药剂,或用人工扑打、机翻生土带或高速风力、提前火烧、适度爆破等办法开设防火线(带)等,使火与可燃...
【森林防火 人人有责】森林防火小知识:扑灭林火基本原理和方法
1.冷却法。在燃烧的可燃物上洒水、化学药剂或湿土用来降低热量,让可燃物温度降到燃点以下,使火熄灭。2.隔离法。采取阻隔的手段,使火与可燃物分离、使已燃的物质与未燃的物质分隔。一般采取在可燃物上面喷洒化学药剂,或用人工扑打、机翻生土带或高速风力、提前火烧、适度爆破等办法开设防火线(带)等,使火与可燃...
怎样学好初中化学? 为你支招中考复习方法
1.观察蜡烛的燃烧;2.用空瓶、吸管、脸盆、一次性筷子等探究空气与呼出的气体中氧气含量的高低;3.用空饮料瓶、纱布、木炭或活性炭、沙子、小卵石等自制简易净水器;4.用白糖、柠檬汁、小苏打、其他果汁制作碳酸饮料;5.用蜡烛、纯碱、白醋等探究燃烧的条件、灭火的原理;...
横空出世——中国突破氢弹原理的秘密
作为核武器的一种形式,氢弹是利用原子弹爆炸的能量点燃氘、氚等轻核的自持聚变反应,瞬间释放巨大能量,又称聚变弹或热核弹(www.e993.com)2024年9月20日。氢弹并不是原子弹的“加强版”,它有自己完全不同的原理,而这套理论的建立完完全全依靠中国人自己的探索。事实上,中国关于氢弹的研究工作,早在第一颗原子弹爆炸之前好几年就已经秘密地展开...
中考化学专题知识梳理(身边的化学物质、化学与生活、实验计算)
4)、氧气的制取;(原理、发生与收集装置、检验验满、尾气处理)(2)具体考点1)、氧气性质的描述;2)、物质在空气/氧气中燃烧现象的描述(铁、红磷等);3)、氧气的制取(原理、装置、操作步骤、注意事项、检验验满);3、二氧化碳(1)知识提纲1)、碳单质:...
转需!云南省初中学生物理、化学、生物学实验操作考试方案公布
19.探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件20.测量小灯泡的电功率二化学1.粗盐中难溶性杂质的去除2.氧气的实验室制取与性质3.二氧化碳的实验室制取与性质4.金属的物理性质和某些化学性质5.燃烧的条件6.一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制7.溶液酸碱性的检验8.酸、碱的化学性质...
亲子科学小实验|让我们有请乒乓球同学为大家表演水上芭蕾
实验原理本次实验,双氧水遇酵母后快速发生反应,生成氧气和水(化学方程式:2H2O2=2H2O+O2↑)。反映后锥形瓶中,上面是充满氧气的泡沫,下面是水。燃烧的条件是:1,可燃物。2,达到燃烧所需要的温度。3,与氧气接触。实验中,刚熄灭的木条,是可燃物,同时温度还没有下降。再放入瓶口的时候,接触更多氧气有助于燃烧。
云南省初中学生物理、化学、生物学实验操作考试方案来了
3.二氧化碳的实验室制取与性质4.金属的物理性质和某些化学性质5.燃烧的条件6.一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制7.溶液酸碱性的检验8.酸、碱的化学性质三生物学1.探究影响鼠妇分布的环境因素2.练习使用显微镜3.制作并观察植物细胞临时装片...