智能技术赋能课改与教研创新
这也为中小学教科研带来很多新的研究课题,比如:如何构建覆盖全学科全链条课程资源的“空中课堂”;如何打造智能化、数据化、浸润式、虚拟化的融合课堂,促进线上线下教育融合发展;如何利用优质数字资源和网络构建不同形态、灵活、高效的学习共同体,实现自主学习、探究学习、协作学习等多种形式的智能化学习;等等。传统教...
你好,新老师!北京顺义诺德安达卓越师资团队上新啦
在课堂中,他喜欢塑造丰富有趣的语境,让学生在真实且有意义的浸润式环境中进行学习。RemoNotarianni中学英语教师来自英国,拥有英国文学和历史学士学位、编剧创作硕士学位及教育研究生文凭。他的教学经验十分丰富,教授六年级到IGCSE阶段的双语学生。在顺义诺德安达,他将结合自己的丰富执教经验并通过主题式、任务式等...
“馆校合作”浸润式培育学科核心素养
学生在搜集整理文物资料、编写脚本以及文创作品的录制和绘制文创作品过程中,一次次地反复与文物“对话”,以多彩而新颖的方式表达对文物的认识和理解。在“馆校合作”系列活动中,我们通过以赛促评、以奖促评和以展促评,实施“教—学—评”一体化,对学生核心素养的综合发展状况进行评估,并使其制度化、组织化和可持...
推进乡村教研高质量发展
为让教师在高质量校本教研中的深度学习真实发生,区域层面持续开展“浸润式”教研,探索推进“三个保障机制”(即与蹲点学校签约,结对基地学校,实施教研员课堂执教工程);通过组建研修工作坊,创设包括理论学习、课堂实践、教研展示等研修课程;实施“两个评价”(即教研过程评价、教研效果评价),促进校本教研逐步实现主题有高度...
艺术学科共同体扬帆启航 共谋北师大基础教育美育新篇章
美术云端教研聚焦核心素养,实践指导全面覆盖。北师大美术学科深入探索浸润式美育路径,推动基础教育美术高质量发展,搭建教师交流平台。积极响应艺术新课标,系统开展教研活动,架起理论与实践桥梁。教研分两阶段:首阶段解析新课标,设计核心素养课程;次阶段聚焦创新人才培养,引领美术教育创新。汇聚顶尖专家,提供前沿理念与实操指导...
贵州水利水电职业技术学院:挖掘水电文化元素 打造人才培养高地
低碳校园建设打造浸润式学习环境走进贵州水职院校园,阳明馆、润泽楼、文渊馆……文化景观处处彰显校园以低碳文化为魂(www.e993.com)2024年9月11日。在阳光的照射下,校园里的大风车悠悠转动,一幅宁静而美丽的画面,这里是电力工程系的风光充储实训基地,风车转动产生的电能直接提供给学生实训课使用,是学院推进清洁高效电力生产性产教融合和打造绿...
关于做好2024年“国培计划”—陕西省中西部骨干项目申报工作的通知
培训目标:帮助教师升华教育情怀,凝练教学风格,形成教学特色,提升骨干教师立德树人、教学创新、教研实践和学科引领等能力,助力省级骨干教师队伍高质量发展。培训内容:采取集中培训、跟岗实践、校本应用、训后指导等研修方式,立足参训教师职业现状,围绕省级骨干教师应具备的核心素养和关键能力等,科学设计课程,跟踪支持问题解决...
山西省2024年中小学幼儿园教师“国培计划”项目采购公告
培训内容:课程设置五个模块:职业信念与教育情怀(包括思想政治、职业信念、师德内涵、心理健康),教学创新与改革(教学理念、课程研发、新课标解读、教研设计与组织、学生评价),信息素养与技术应用(包括信息素养提升、学习方式转变),心理健康教育,教学思想与教学成果提炼与表达。
全面提高课堂效能,推动教与学减负增效 | 减负提质与数字化战略
一是采用“走出去,请进来”的方式培养项目化教学种子教师。组织学科教研员和骨干教师赴国外参加浸润式项目化教学研修。邀请国外专家团队来区,融合科学、工程、艺术、数学多学科进行实操示范培训,提升教研员项目化教学引领力、指导力。二是利用和平区“智慧校园”建立区域项目化教学资源库,开展优秀课例展播。各学校成立项目...
聚焦评价改革等五大主题,京津冀中小学校长教师代表分享一线经验
朝阳区教育科学研究院院长李怀东认为,有价值的教研一定是发生在教学一线、能让教师“做中学”“研中学”“用中学”的教研。朝阳区注重教研资源的统筹利用,通过“搭建转化式学习平台——推出驱动性任务——专家同伴支持下的实践改进反思——个体主动发展”的方式开展多类型、多领域的实践浸润式教师研修,让每位教师带着...